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16、如圖所示,請你根據通電螺線管中的電流方向標出螺線管的極性.
分析:通電螺線管的極性和電流方向的關系,可以用安培定則判定.
解答:解:用右手握住螺線管,讓四指指向螺線管中的電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的N極.由圖可知:螺線管中的電流方向是“前上后下”,則大拇指指向左端,所以左端是N極,右端是S極.答案如圖:
點評:解答本題需掌握安培定則,注意一定要用右手.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,待測小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線,將如圖所示的實驗電路未連接部分連接好(連線不得交叉).閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于
 
(選填“左”或“右”)端.
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(2)當開關閉合后,發現小燈泡不亮,通過分折,小宇猜想了一些可能的原因,見表.
猜想 電壓表示數情況 電流表示數情況
燈泡斷路
請根據小宇的猜想,在表中寫出對應的電壓表或電流表的示數情況.(選填“有”或“無”)
實驗次數 1 3 4 5 6
電壓/V 0.5 1 1.5 2 2.5 3
電流/A 0.10 0.16 0.23 0.25 0.26
(3)故障排除后,小宇移動滑動變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應的通過小燈泡的電流值如表,其中第3次電流表的示數如圖所示,讀數為
 

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根據這些數據請你幫小宇在圖的坐標紙上繪制出通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系的圖象.
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(4)分析圖象可知,小燈泡正常工作時的燈絲電阻為
 
Ω.從圖象還可以看出,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸
 
(選填“變大”或“變小”),原因是多數金屬電阻隨溫度的升高而
 
.(填“變大”或“變小”)
(5)該實驗的整套裝置還可以用于其它實驗,請舉出一例:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?聊城)電磁鐵在工農業生產及生活中有著廣泛的應用.
(1)馮韻同學自己動手找器材做實驗,探究通電線圈的磁性強弱與哪些因素有關,步驟如下:
①用硬卡紙卷成兩個紙筒,紙筒長約40mm,直徑分別為8mm和12mm,用兩根長約3m、線徑為1~1.5mm的漆包線密繞在紙筒上做成兩個線圈,用粘膠紙粘住防止松開,把較小線圈一端靠近一堆回形針,觀察實驗,發現線圈并不吸引回形針.
②用小刀把線圈兩端約1cm長的絕緣層刮去,用一節干電池做電源,通過開關連接在較小線圈的兩端,閉合開關后,把線圈一端靠近一堆回形針,觀察發現線圈能吸引少量回形針.
③換用兩節干電池組成的串聯電池組做電源,重復實驗,觀察發現線圈吸引的回形針比②中的多.
④將兩個紙筒上的線圈串聯后,再把兩個線圈套在一起,通以與③中相同的電流,重復實驗,發現線圈吸引的回形針比③中增多了.  
⑤在④的基礎上,把一枚大鐵釘插入線圈中,重復實驗,觀察到線圈吸引的回形針更多了.根據以上實驗活動,你認為可以控制哪些變量來改變通電線圈的磁性強弱?.
電流強弱、相同長度上線圈的匝數、線圈中是否插入鐵芯
電流強弱、相同長度上線圈的匝數、線圈中是否插入鐵芯

(2)電磁鐵是電磁繼電器的重要組成部分之一.如圖所示是賓館中某房間電路的部分連接圖,控制電路的主要器件是帶有磁鐵的卡P和電磁繼電器J.進房間時只要將帶有磁鐵的卡P插入盒子Q中,這時由于磁體吸引簧片,開關B就接通,通過繼電器J使房間的電器開始工作.圖中E為低壓電源、U為220V電源、L為燈泡、S為開關.cd相吸,Oba便接通.請你將圖中各接線端1,2,3,4,5,6,7,8適當地連接起來,構成能正常工作的電門卡電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成后面的問題.
熒光燈比白熾燈省電
一盞40W的熒光燈,看上去和一盞150W的白熾燈差不多亮,但它消耗的電能卻比白熾燈少,也就是說熒光燈的發光效率比白熾燈高,用起來比白熾燈省電.其原因在于熒光燈和白熾燈的發光方式不同.白熾燈是靠電流通過燈絲產生的熱效應來發光.任何物體被加熱到525℃以上都會發光,而且發光的效率隨溫度的升高而升高,所以,通常選用高熔點的鎢絲(熔點為3410℃)來做燈絲.
熒光燈的發光原理就有所不同,在熒光燈的燈管內壁有一層熒光物質,兩端安裝電極,管內充有氬氣和少量的汞(即水銀).當通上電流時,大量的電子碰撞水銀蒸氣分子,就發出紫外線,如圖所示.紫外線并不可見,但它被管壁的熒光物質吸收后,熒光物質就發出可見光來.由此可見,在熒光燈的發光過程中,熱量的產生很少,它發出的光是一種冷光.這就使得熒光燈的發光效率大大提高,比白熾燈更省電.
科學家注意到,熒光燈的發光效率和燈管內壁所用的熒光物質有關.不同的熒光物質可以發出不同頻率的光,在我們眼睛看來就是不同顏色的光.若選擇適當的熒光物質,就可以使熒光燈的燈光和日光很接近,這就是我們通常說的日光燈.熒火蟲也會發光,發出的光也是冷光.而且,螢火蟲的發光效率比熒光燈還要高得多.怎樣向這些動物學習,進一步提高發光效率,是科學家很感興趣的問題.
根據你的閱讀,請回答:
(1)熒光燈比白熾燈省電的根本原因是什么?
(2)從文中你還學到了哪些知識,請歸納幾點.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,待測小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線,將如圖所示的實驗電路未連接部分連接好(連線不得交叉).閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于________(選填“左”或“右”)端.

(2)當開關閉合后,發現小燈泡不亮,通過分折,小宇猜想了一些可能的原因,見表.
猜想電壓表示數情況電流表示數情況
燈泡斷路
請根據小宇的猜想,在表中寫出對應的電壓表或電流表的示數情況.(選填“有”或“無”)
實驗次數13456
電壓/V0.511.522.53
電流/A0.100.160.230.250.26
(3)故障排除后,小宇移動滑動變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應的通過小燈泡的電流值如表,其中第3次電流表的示數如圖所示,讀數為________

根據這些數據請你幫小宇在圖的坐標紙上繪制出通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系的圖象.

(4)分析圖象可知,小燈泡正常工作時的燈絲電阻為________Ω.從圖象還可以看出,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸________(選填“變大”或“變小”),原因是多數金屬電阻隨溫度的升高而________.(填“變大”或“變小”)
(5)該實驗的整套裝置還可以用于其它實驗,請舉出一例:________.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省鹽城市阜寧縣九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,待測小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線,將如圖所示的實驗電路未連接部分連接好(連線不得交叉).閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于______(選填“左”或“右”)端.

(2)當開關閉合后,發現小燈泡不亮,通過分折,小宇猜想了一些可能的原因,見表.
猜想電壓表示數情況電流表示數情況
燈泡斷路
請根據小宇的猜想,在表中寫出對應的電壓表或電流表的示數情況.(選填“有”或“無”)
實驗次數13456
電壓/V0.511.522.53
電流/A0.100.160.230.250.26
(3)故障排除后,小宇移動滑動變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應的通過小燈泡的電流值如表,其中第3次電流表的示數如圖所示,讀數為______

根據這些數據請你幫小宇在圖的坐標紙上繪制出通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系的圖象.

(4)分析圖象可知,小燈泡正常工作時的燈絲電阻為______Ω.從圖象還可以看出,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸______(選填“變大”或“變小”),原因是多數金屬電阻隨溫度的升高而______.(填“變大”或“變小”)
(5)該實驗的整套裝置還可以用于其它實驗,請舉出一例:______.

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