【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,當滑動變阻器的滑片向左移動時,電壓表V1的讀數變化量為△V1,電壓表V2的讀數變化量為△V2,則△V1和△V2(絕對值)的大小關系是
A. △V1=△V2 B. △V1>△V2
C. △V1<△V2 D. 不能確定
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【題目】道路限速監控管理中有兩種測速方式,一種是“定點測速”,即汽車在某點的車速;另一種是“區間測速”,就是測算出汽車在某一區間行駛的平均速度。如圖所示,監測點A、B 相距25km,轎車通過監測點A、B的速度分別為 100km/h和110km/h。
(1)采用“定點測速”,該轎車通過監測點A、B時會不會被判超速?
(2)根據圖片信息,通過計算判斷采用“區間測速”,這輛轎車在該路段會不會被判超速?
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【題目】如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置.當水溫上升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5min后停止記錄.
(1)圖甲中溫度計的示數為 ℃.圖乙中,表示水在沸騰時的現象是其中的 圖.
(2)根據實驗數據,作出了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖丙所示.有圖象可知,在當時條件下,水的沸點是 ℃.
(3)水在沸騰過程中,需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 (選填“升高”或“不變”或“降低”).
(4)水沸騰時,杯口附近出現大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷 (填物態變化名稱)形成的.
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【題目】甲、乙、丙、丁四位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關前,他們的電流表指針均指在零刻度處。當閉合開關試觸時,發現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙、丙所示的三種情況,請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題;丁同學正確使用電流表,請寫出他測量電流的大小。把它們分別寫在下面的橫線上。
(1)甲的問題:電流表的正負接線柱在接線時_____;
(2)丁在某次實驗時,測量的電流表示數為:_____。
(3)小王同學在用電流表測電流和電壓表測電壓的實驗中,兩只燈泡均發光,兩電表均有示數。一段時間后,發現電壓表示數為零,電流表示數增大,造成這種情況的原因可能是_____。
A.燈L1斷路 B.燈L2短路 C.燈L1短路 D.燈L1、L2都斷路。
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【題目】溢水杯中水面恰好到達溢水口.將一掛在彈簧測力計上的鋁球慢慢地浸沒到溢水杯中,靜止時彈簧測力計的示數為9.8 N,溢出水的重為9.8 N.求:
(1)鋁球受到的浮力是多少?
(2)鋁球的重是多少?
(3)這個鋁球是實心的還是空心的?(鋁=2.7×103 kg/m3)
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【題目】如圖所示的電路,電源兩端的電壓一定,開關S1閉合,如果要使電壓表的示數減小,電流表的示數增大,則下列操作中可行的是
A. 滑動變阻器的滑片P向上移 B. 滑動變阻器的滑片P向下移
C. 開關S2閉合,滑動變阻器的滑片P向下移 D. 開關S2閉合,開關S1斷開
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【題目】在如圖所示的電路中,R0、R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。閉合電鍵S當滑動變阻器的滑片P向下滑動時,四個理想電表的示數都發生變化,電表的示數分別用I、U1、U2和U3表示,電表示數的變化量分別用△I、△U1、△U2和△U3表示,則在滑片P向下滑動的過程中
A. U1/I不變,△U1/△I不變 B. U2=U1+U3
C. △U3/I不變,△U3/△I不變 D. |△U2|=|△U1|+|△U3|
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【題目】閱讀下面的短文,回答問題。
空氣能熱水器
空氣能熱水器(如圖甲)是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置,其耗能約為電熱水器的四分之一。空氣能屬于可再生的新能源,擁有先天的節能環保的優勢。圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖,它主要由儲水箱、毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器之間循環過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環過程相同,其工作過程如下:
A.液態制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發器,在蒸發器迅速汽化,并從空氣中吸收熱能;
B.制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器;
C.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發生液化。制冷劑依此不斷循環流動,使水的溫度不斷上升。
請回答下列問題:
⑴制冷劑在______中汽化,在______中液化。
⑵制冷劑在工作循環過程中,將____中的熱能不斷地“搬運”至____中。
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【題目】如圖甲所示是“探究不同物質吸熱升溫的現象”實驗裝置,兩個相同的易拉罐中分別裝有質量和初溫都相同的a、b兩種液體,用相同的裝置加熱,根據記錄的實驗數據繪制的溫度與時間的關系圖象如圖所示,下列說法中正確的是
A. 組裝器材時,先固定上面鐵圈的高度
B. a液體的比熱容小于b液體的比熱容
C. 升高相同溫度,a液體吸收熱量多
D. 不添加器材,利用本實驗裝置還可以比較質量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量
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