【題目】某照明燈額定電壓是36V，正常發光時燈絲電阻為24Ω，則照明燈的額定電流為_____A．如果電源電壓是48V，為使照明燈正常發光，可以在電路中_____聯一個阻值為_____Ω的電阻．
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【題目】如何用一個電壓表和一個已知電阻來測某未知電阻的阻值？小林設計了如下圖所示的電路。實驗時，已知R1為9Ω，在閉合S的情況下，斷開S1時電壓表的示數為1．8V，閉合S1時，電壓表的示數為2．7V。整個實驗過程中電池的電壓不變，求：
（1）電源電壓；
（2）被測電阻R2的阻值。
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【題目】通過學習物理概念，使我們可以更準確地描述物體的屬性和狀態，例如為了描述導體對電流的______作用，我們學習了電阻的概念，為了描述物體的吸熱本領我們學習了______的概念．
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【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了三次實驗（如圖所示），實驗數據記錄如下表．
次數 | 鉤碼重/N | 鉤碼上升距離/cm | 彈簧測力計示數/N | 彈簧測力計上升距離/cm | 機械效率 |
1 | 2 | 10 | 0．8 | 30 | 83．3% |
2 | 4 | 10 | 1．5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 30 | 90．9 % |
（1）在2次實驗中滑輪組的機械為 （結果保留一位小數）；
（2）第3次實驗中彈簧測力計的示數未填，由圖可知，彈簧測力計的示數為 N；
（3）分析數據可得結論：同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越 （選填“高”或“低”）．
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【題目】小宇同學為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，他在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行探究。(注：所用每塊磚重力和型號大小都相同)
A.一塊磚平放在海綿上 B.兩塊磚疊放在海綿上 C．一塊磚豎放在海綿上
(1)小宇是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的，這種研究問題的方法叫_____________；
(2)現觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與____________有關，比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與_______________有關，此實驗過程中采用的研究方法是 _______________。
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【題目】小芳和小紅一起做探究“杠桿平衡條件”的實驗：
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發現杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向_____________調（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡；
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，多次實驗并把數據記錄在表格中，實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：_______________；多次實驗的目的是：______________；
（3）小芳根據以上數據得出杠桿平衡的條件是：________________________；
（4）乙圖中若杠桿右端不掛鉤碼，改用彈簧測力計在左端第3格處拉杠桿使其平衡．則最小拉力的方向為____________；
（5）如圖丙，將彈簧測力計掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡，當拉杠桿的力由向左下方逐漸變為向右下方拉的過程中，拉力的變化情況是_____。（填選項符號）
A．逐漸變大 B．逐漸變小 C．先變大后變小 D．先變小后變大．
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【題目】為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、銅塊、蠟塊、細線、水及其他簡單輔助器材。
第一小組：探究銅塊的下沉條件．實驗中，他們用兩種方法測量了銅塊受到的浮力：
方法1：稱重法．測量過程及示數如圖甲所示，則銅塊所受的浮力為___________N。
方法2：阿基米德原理法．測量過程與示數如圖乙所示，則銅塊排開水的體積為________mL，根據F浮＝__可計算出浮力．通過實驗可得出銅塊浸沒在水中下沉的條件是_________；
第二小組：探究蠟塊上浮的條件．要測量蠟塊浸沒時的浮力，你準備選用第一組上述兩方法中方法_____(填”1”或“2”)，另一方法不可行的原因：__________。.
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【題目】燈泡通電后燈絲已經熱得發光，而連接燈泡的導線卻不怎么熱，其原因是（ ）
A. 導線的絕緣皮隔熱 B. 通過導線的電流小于通過燈絲的電流
C. 導線散熱比燈絲快 D. 導線的電阻遠小于燈絲的電阻
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