某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是為了便于測(cè)量 ；實(shí)驗(yàn)時(shí)，在A點(diǎn)懸掛2個(gè)重均為0.5N的鉤碼（如圖示），在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡。要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿 方向，大小為 N。
三點(diǎn)一測(cè)快樂周計(jì)劃系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
2011年9月29日，我國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室“天宮一號(hào)”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征二號(hào)FT1火箭發(fā)射升空，以下說法中正確的是
A．火箭加速升空的過程中，主要是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．火箭加速升空的過程中，“天宮一號(hào)”的重力勢(shì)能增大，機(jī)械能不變
C．火箭與空氣摩擦溫度升高，是通過做功方式將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．“天宮一號(hào)”上裝有太陽能帆板的目的是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能供“天宮一號(hào)”工作
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科目：初中物理 來源： 題型：
小東想測(cè)出從自家到學(xué)校的距離，進(jìn)行了如下探究:他以1.5 m/s步行速度從家到學(xué)校，所用時(shí)間20 min,則他家到學(xué)校的距離是 _m,為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確，除 計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外，還必須 不變。
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科目：初中物理 來源： 題型：
為了研究電阻跟哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中必須 （ ）
A．保持一個(gè)因素不變，改變其它因素，比較電阻中電流的大小
B．一次只改變某一因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中的電流大小
C．同時(shí)變化多個(gè)因素，保持其它因素不變，比較每次電阻中電流的大小
D．保持電阻兩端電壓不變，同時(shí)改變一個(gè)或幾個(gè)因素，比較電阻中電流大小
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是某電熱器的工作原理圖，R1、R2是發(fā)熱電阻，虛線框?yàn)殡姛崞鞯慕饘偻鈿ぁＫ靡粋�(gè)旋轉(zhuǎn)開關(guān)可以實(shí)現(xiàn)電熱器多檔位工作的要求。其中旋轉(zhuǎn)開關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤，在圓盤的左邊緣依次有4個(gè)金屬觸點(diǎn)①、②、③、④，右邊緣是一金屬板，可繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的開關(guān)旋鈕兩端各有一個(gè)金屬滑片，轉(zhuǎn)動(dòng)開關(guān)旋鈕可以將左邊緣相鄰的兩個(gè)觸點(diǎn)與右邊緣的金屬板同時(shí)連通。如旋到圖中位置S時(shí)，金屬滑片將1、2兩觸點(diǎn)同時(shí)與右邊緣金屬板接通。
（1）如果請(qǐng)你為這臺(tái)電熱器配備一個(gè)三腳插頭，如圖乙所示，應(yīng)該將電路圖中的地線接到插頭的 （選填“G”、“L”或“N”）腳。正常情況下，火線和零線之間的電壓為_______V。
（2）小明想在電路中加一個(gè)“傾倒開關(guān)”，使電熱器被碰倒時(shí)能自動(dòng)斷開電路，以免引起火災(zāi)。該開關(guān)最好應(yīng)安裝在示意圖中A、B、C、D、E中的 _點(diǎn)處。
（3）如果 R1＝R2，旋鈕開關(guān)旋到位置S時(shí)的電功率為1000W，求R1和R2的阻值。
（4）當(dāng)旋鈕開關(guān)旋到位置T時(shí)，通電1 min產(chǎn)生的熱量是多少？
（5）某種橡皮絕緣銅芯導(dǎo)線在常溫下安全載流量（長(zhǎng)時(shí)間通電時(shí)的最大安全電流）如下表，請(qǐng)你計(jì)算說明應(yīng)選橫截面積為多大的銅芯導(dǎo)線作為該電熱器的輸出導(dǎo)線，才符合既適用又經(jīng)濟(jì)的原則？
| 導(dǎo) 線 規(guī) 格 | ||||
| 導(dǎo)線橫截面積S/mm2 | 0．5 | 1 | 1.5 | 2.5 |
| 安全載流量I/ A | 4 | 8 | 12 | 20 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，是小莉同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓規(guī)律時(shí)的實(shí)物連接圖，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈L1不亮，燈L2亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)，則故障原因可能是（ ）
1、 L1斷路 B. L2斷路 C. L1短路 D. L2短路
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是某同學(xué)所連的兩盞白熾燈和一個(gè)插座的電路圖，通電后發(fā)現(xiàn)部分不能正常工作，為使電路中的燈泡能正常使用，下面幾個(gè)措施中可行的是（ ）
A.拆掉燈泡乙，將燈座的兩條導(dǎo)線連在一起
B.拆掉插座甲，將插座的兩條導(dǎo)線連在一起
C.把甲的二孔插座換成三孔插座并接地保護(hù)
D.拆掉開關(guān)，將拆后的兩條導(dǎo)線連在一起
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