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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關S,電路正常工作,一段時間后,發現其中一個電壓表示數變大,則下列說法正確的是( 。

A. L可能變亮

B. 只可能電阻R斷路

C. 電阻R可能斷路、燈L可能短路

D. 電阻R可能短路、燈L可能斷路

【答案】C

【解析】

解:讀圖可知,燈泡與定值電阻串聯,左邊的電壓表V測量的是串聯電路兩端的總電壓(電源電壓),右邊的電壓表V測量的是定值電阻R兩端的電壓.

故由于左邊的電壓表V測量的是串聯電路兩端的總電壓(電源電壓),無論兩燈發生什么故障,其示數不變;

電路的故障存在以下四種可能性:

電燈L短路,電源電壓都加在R兩端,右邊的電壓表V的示數會變大,燈泡不發光;

電燈L斷路,右邊的電壓表V無示數;

電阻R斷路,右邊的電壓表通過燈絲、導線直接接在電源的兩極上,測電源電壓,故右邊電壓表示數變大;

電阻R短路,右邊的電壓表測一導線兩端的電壓,示數變小為0,此時燈兩端的電壓變大、燈L變亮.

A、據上面的分析可知,只有電阻R短路時,燈泡才會變亮,但此時兩只電壓表的示數分別是不變和變小,與題意不符,故A錯誤;

BCD、電阻R斷路,左邊的電壓表示數不變,右邊的電壓表通過燈絲、導線直接接在電源的兩極上,測電源電壓,故右邊電壓表示數變大;

L發生短路時,電源電壓都加在R兩端,右邊的電壓表V的示數會變大,因此,電阻R可能斷路、燈L可能短路,都有可能,故BD錯誤、C正確;

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗裝置,實驗所用的長木板,一面比較光滑,另一面比較粗糙。同學們根據猜想進行了實驗,得出數據如下表所示:

(1)實驗時,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運動,根據_____的知識可知,彈簧測力計的示數與滑動摩擦力的大小相等。

(2)由實驗序號_____可以探究滑動摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關。

(3)由實驗序號②③可得到的結論是:滑動摩擦力的大小和接觸面的_____有關。

(4)同學們在老師的指導下對實驗裝置進行改進,用如圖乙所示的方式測量滑動摩擦力發現效果更好。圖乙實驗中_____(選填一定不一定)要勻速拉動長木板。

(5)根據你在本實驗中的收獲,請寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時出現打滑現象的具體做法:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017518日,我國首次在南海神狐海域試采“可燃冰”成功。下列關于“可燃冰”的敘述正確的是(

A. “可燃冰”燃燒時放出大量的熱,是因為它的比熱容較大

B. “可燃冰”儲量巨大,屬于可再生能源

C. 在通常狀況下,天然氣和水可以結合成“可燃冰”

D. 可燃冰燃燒后幾乎不產生任何殘渣或廢棄物,被科學家譽為“綠色能源”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在彈簧測力計下懸掛一個金屬零件,示數為7.5N。當把金屬零件浸沒在密度為 kg/的油中時,測力計的示數是6.6N。求:

1)金屬零件所受的浮力;

2)金屬零件的體積;

3)金屬零件的質量;

4)金屬零件的密度。(計算結果保留一位小數)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明用常見生活材料制成浮力天平:在橫板正中垂直釘豎板,兩板成狀,在豎板正中用細線掛上重錘;在橫板兩端下方粘同規格的空飲料瓶;在橫板兩端上方粘同規格的塑料盤,使用時,左盤放物體,右盤放砝碼.

(1)使用前發現細線與豎板的中線不重合,重錘偏向豎板的右側時,可以在橫板的 (選填“左”或“右”)端粘橡皮泥作調整.

(2)某次測量過程中,左盤物體的質量大于右盤砝碼的質量時,重錘線與水面 (選填“仍然”或“不再”)垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是探究滑動摩擦力大小的因素實驗裝置圖;

1)測力前,應將彈簧測力計沿_________方向調零。

2)為了測木塊受到的摩擦力,小華用彈簧測力計沿_____方向拉動木塊,使其做_____運動

3)小華同學提出滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關的猜想。上圖是他進行探究實驗的實驗裝置圖,測得的實驗數據如下:

序號

接觸面

壓力/N

彈簧測力計示數/N

1

木板與木板

4.0

0.8

2

木板與木板

5.0

1.0

3

木板與毛巾

4.0

1.2

為了完成探究應該按______兩個圖所示的方案,分析數據可以得出的結論是:_______。

4)為了探究滑動摩擦力大小與接觸面是否有關,如圖1所示,小華豎直向下切去一半木塊,測得摩擦力大小是圖1中的一半,于是得出:摩擦力大小與接觸面積大小成正比.你認為他的探究過程存在的問題是_______________

5)交流評估時,小華提出:實驗過程中,彈簧測力計示數不容易穩定.可能的原因是_______

A.木板的粗糙程度不均勻 B.木板的長度太長

C.彈簧測力計的分度值太大 D.木塊與木板的接觸面積太大

6)小芳發現實驗室里有如圖所示的木塊和鋁塊,她想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,于是她進行了如下實驗:

①先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測力計勻速拉動,彈簧測力計的示數如圖所示,測得的摩擦力是__N

②然后,將_______,重復上述過程,這次測得的摩擦力是 3.0N.

③比較兩次彈簧測力計的示數可知,_______表面的粗糙程度大一些.

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【題目】一天飯后,小明同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒,他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了,他感到有些奇怪,忙問媽媽是怎么回事。媽媽只是告訴他:我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的。他很想知道抹布的吸水能力與布料種類的關系,于是他進行了如下的實驗探究。

(1)實驗目的:______________________________________________。

(2)所需的器材:三個形狀和大小相同的燒杯、質量相同的_________各一塊,足夠的水。

(3)主要步驟:將三個燒杯中倒入________相同的水,分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出。從方便和準確的角度看,應觀察和比較___________________,將現象記入表中。

(4)結論:____________________________________。

(5)應用:炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸透,會讓人覺得很不舒服因此,從吸水多少這個角度說,應盡量采用_________類的布料來制作夏裝。

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【題目】如圖所示是陳曉同學“探究滑動摩擦力與什么因素有關”的實驗過程:

①該探究要用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向做勻速直線運動,根據____________原理可知,此時摩擦力與拉力大小相等。

②陳曉同學分析甲、乙,發現F1F2說明滑動摩擦力的大小與_______________有關;分析甲、丙,發現F1F3,說明滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。

③陳曉同學在本次探究中運用的研究方法是________________和轉化法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】無水箱式電熱水器具有體積小、加熱快的優點,圖甲是它的工作原理圖。

(1)溫控器:水溫傳感器測量到出水溫度并將信息傳給微電腦芯片,微電腦芯片將測量到的水溫和預先設定的溫度進行比較,然后即時控制溫控器內的兩個開關的狀態,從而讓噴頭噴出預先設定溫度的熱水。請在圖乙虛線框中補齊溫控器內的兩個開關。

(2)水壓控制開關:當熱水器內沒有水或水壓過低時,圖丙所示的水壓控制開關能確保電熱水器停止工作。圖中頂桿必須具有很好的_____性才能防止漏電。

(3)家庭電路中該電熱水器在正常電壓下工作,當噴頭噴出水的流量為4.5L/min時,5℃的冷水經過加熱后溫度最高可達38℃,已知通過電熱水器的電流為52.5A,則該電熱水器的加熱效率多少?_______如果此時還要進一步提高水溫,應該怎樣調節冷水的流量的大?_________

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