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如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”的實驗中:
(1)在水平桌面上豎立一塊
透明的玻璃板
透明的玻璃板
作為平面鏡.
(2)實驗中,刻度尺的作用是用來測量像與物到鏡面的
距離
距離
,并進行比較;用兩顆相同的棋子是為了比較像與物
大小
大小
的關系.
(3)使棋子B與A的像完全重合后,若移去B,并在其所在位置上放置光屏,則光屏上不能接收到A的像,這說明平面鏡成的像是
像(選填“實”或“虛”).
分析:(1)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,為了觀察并確定像的位置,在水平桌面上豎立一塊透明的玻璃板作為平面鏡.
(2)實驗中刻度尺的用途是可以測量物體和像與平面鏡的距離;在實驗中為了便于研究像的特點與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進行比較,運用了替代法.
(3)要掌握虛像的概念,知道虛像不是實際光線會聚而成的,不能在光屏上承接.
解答:解:(1)根據平面鏡成像的特點為了觀察并確定像的位置,要選透明的玻璃板做平面鏡.
故答案為:透明的玻璃板.
(2)在實驗中用到刻度尺,但尺并不是測量像、物的大小用的,而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關系用的.
實驗中,用一個等長的蠟燭放在像的位置,來代替像,為了研究像與物的大小關系.
故答案為:距離;大小.
(3)平面鏡成的是虛像,是由反射光線的反向延長線會聚而成的,所以不能成在光屏上.
故答案為:虛.
點評:此題主要是探究平面鏡成像的特點,首先要掌握平面鏡成像的特點.知道其中像的位置的確定利用了替代法,在實驗中要注意像與物的位置和大小的確定.同時要掌握實像與虛像的特點,實像可以成在光屏上,是實際光線會聚成的;虛像不能成在光屏上,不是實際光線會聚而成的.
練習冊系列答案
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探究1:用同一個鐵球,從斜面上高度不同的地方靜止釋放,由較高處釋放的鐵球把B撞得更遠,由此可得出結論:
質量相同的物體運動的速度越大
質量相同的物體運動的速度越大
,它的動能就越大.
探究2:用質量不同的鐵球,從斜面上高度相同的地方靜止釋放,質量較大的鐵球把B撞得更遠,由此可得出結論:
運動物體相同的物體質量越大
運動物體相同的物體質量越大
,它的動能就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“探究光的反射規律”實驗中,E、F是兩塊粘起來的硬紙板,可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉動.
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,通過測量發現∠BON
等于
等于
∠AON,若將AO向ON靠近,則OB靠近ON.如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面,在紙板E上可以看到反射光線沿
OA
OA
方向射出,這一現象表明
光反射時,光路是可逆的
光反射時,光路是可逆的

(2)如圖乙,以ON為軸線,把紙板F向前或向后轉折,不能在紙板F上看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線ON在
同一
同一
(同一/不同)平面內.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“帕斯卡裂桶實驗”的演示,激發了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣.
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(選填“大”或“小”).小唐把調節好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該
相平
相平

(2)實驗中液體內部壓強的大小通過
U形管兩邊液面的高度差
U形管兩邊液面的高度差
反應出來;如圖,金屬盒的橡皮膜受到的壓強最小的是
c
c
圖;
(3)比較圖a和圖b可以得出的結論是:
同一液體的同一深度,向各個方向的壓強相等
同一液體的同一深度,向各個方向的壓強相等

(4)比較圖a和圖c可以得出的結論是:
同一液體內部壓強隨深度的增加而增大
同一液體內部壓強隨深度的增加而增大

(5)比較圖a和圖d可以得出的結論是:
深度相同,液體的密度越大,壓強越大
深度相同,液體的密度越大,壓強越大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,在“探究光的反射規律”實驗中,E、F是兩塊粘起來的硬紙板,可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉動.
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,通過測量發現∠BON______∠AON,若將AO向ON靠近,則OB靠近ON.如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面,在紙板E上可以看到反射光線沿______方向射出,這一現象表明______.
(2)如圖乙,以ON為軸線,把紙板F向前或向后轉折,不能在紙板F上看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線ON在______(同一/不同)平面內.

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