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【題目】探究力對物體運動的影響的實驗中,在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、玻璃,讓小車從斜面頂端由靜止開始下滑,小車從同一高度滑下后,在不同物體表面運動的距離如圖所示.

(1)實驗時小車每次都從斜面頂端由靜止滑下,這是為了讓小車到水平面時____相同.

(2)由圖可知,小車在玻璃表面運動的距離最_____,說明小車受到的阻力越_____,速度減小得越慢.

(3)根據這個實驗,若水平面絕對光滑,那么小車將做_____運動

【答案】 速度 勻速直線

【解析】(1)實驗時小車每次都從斜面頂端由靜止滑下,這是為了讓小車到水平面時速度相同便于比較

(2)由圖可知,在玻璃板上小車滑行的距離是最遠的,因為小車在玻璃板受阻力最小,所以說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢

(3)根據這個實驗猜想若水平面絕對光滑,則沒有阻力,那么小車將會滑行將會一直進行下去,做勻速直線運動。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】帕斯卡裂桶實驗激發了物理興趣小組同學們探究影響液體壓強大小因素的興趣.他們進行了如下的實驗探究:

1)實驗前發現U形管壓強計的橡皮膜用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,U形管始終出現如圖的這種情況,正確的調節方法是:______

A.將U形管中的液體倒出部分 B.取下軟管重新安裝

2如圖ABD中金屬盒在液體中的深度相同.幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4h1=h2h3.由圖A和圖______兩次實驗數據比較可以得出:液體的壓強隨深度的增加而增大.

3)由圖A和圖B兩次實驗數據比較可以得出:______

4)由圖A和圖D兩次實驗數據比較可以得出:______

5)聰明的小明想知道D圖中的鹽水密度是多少?于是找來刻度尺、兩端開口的玻璃管、橡皮膜和水等器材測鹽水的密度,操作步驟如下:

a.用刻度尺測出玻璃管中水柱的高度為h1如圖甲所示).

b將玻璃管緩慢插入裝有鹽水的燒杯中,直到橡皮膜表面與水平面相平,測出管底到鹽水液面的高度為h2如圖乙所示).用小明測得的物理量推導出鹽水密度的表達式為ρ鹽水=______(水的密度用ρ表示)

6)小楊同學也利用此裝置測量我們當地的大氣壓的值,他把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內時,發現管中的水柱不會下降.如果你來測量,且能夠測出,則玻璃管長度____________(填必須大于10m”可以小于10m”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,鄰居大叔正吃力地把一重物搬上高臺,放學回家的小明看見后急忙前去幫忙,他找來一塊木板,搭成圖乙所示的斜面,結果非常輕松的把同樣的重物推到了高臺上.關于這兩種方法,下列說法正確的是( )

A.甲種情況下更省力

B.乙種情況的機械效率高

C.兩人做同樣多的有用功

D.小明做功的功率要大些

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量油的密度,某同學采用了如下步驟:

A.調節平衡螺母使橫梁平衡;

B.油瓶放在左盤,稱得瓶和油的總質量;

C.將一部分油倒入量筒中,稱得瓶和剩余的油的質量;

D.將天平置于水平桌面上;

E.將游碼移到標尺左端的零刻度線;

F. 稱得空瓶的質量;

G.將器材整理好。

(1)該同學多余的一個步驟是(用字母表示)______

又遺漏了哪一步驟?H.______

(2)將實驗步驟按正確順序排列(用字母表示)______

(3)油較為粘稠,容易在容器內掛壁,導致密度值測量偏______(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一杯水放在列車內的水平桌面上,如果水面突然發生了如圖所示的變化,則列車的運動狀態可能發生的變化是(

列車突然向右啟動列車突然向左啟動

列車向右運動時突然剎車列車向左運動時突然剎車

A. ①或② B. ②或③ C. ①或③ D. ②或④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把一個邊長為10cm的正方體木塊放入水中,靜止時,木塊有的體積浸入水中,此時木塊受到的浮力是 N,木塊下表面受到的水的壓強是  Pa,木塊的密度是 kg/m3(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R為定值電阻,燈泡L標有“6V 3W”字樣,當開關S、S1同時閉合時,燈泡L正常發光;當開關S閉合,S1斷開時,電流表示數為0.2A(設燈絲電阻不受溫度影響).求:

(1)電源電壓
(2)電阻R的阻值
(3)當開關S閉合,S1斷開時,燈泡L消耗的實際功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在跳水運動員身體全部入水后繼續下沉過程中,所受的浮力 , 受到水的壓強 . (均選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究動能大小與哪些因素有關的實驗裝置.

(1)實驗中為了保證________不變應始終使用同一個小球

(2)讓小球A從不同的高度由靜止開始滾下是為了研究小球到達水平面時動能的大小是否與________有關

(3)實驗中通過比較物塊B在同一水平面上被撞擊的________來比較小球A到達水平面時動能的大小

(4)實驗表明質量相同時小球的速度越大動能越________

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