【題目】比較酒精和碎紙片這兩種材料的熱值,小明用圖甲所示的裝置進行實驗,圖中燃燒皿、燒杯a、b溫度計均完全相同,燒杯中盛有相同質量的水.實驗時,分別點燃放在兩個燃燒皿中的酒精和碎紙片,通過石棉網給燒杯加熱,直至酒精和碎紙片完全燒盡.
燃料 | 加熱前水溫t1/℃ | ① |
10g酒精 | ||
② |
(1)小明設計了一張記錄實驗數據的表格,其中①②兩項內容漏寫了,請你幫他補充完整.① ②
(2)在實驗時,小明發現兩支溫度計的示數變化不明顯,請你分析導致這種現象的可能原因 (寫一條).為了使兩支溫度計示數變化明顯,請提出你的建議: .
(3)實驗時,小明記下了各個時刻a、b燒杯中水溫,繪制了圖乙所示的圖象,若熱損失相同,則可初步判斷的熱值較大.
【答案】
(1)加熱后水溫t2/℃;10g碎紙片
(2)燒杯中水太多;取少量水
(3)酒精
【解析】解:(1)①需要記錄加熱前后水的溫度,用來計算水吸收的熱量;②根據控制變量法的思想,酒精和碎紙片的質量必須相等;(2)溫度計變化不明顯,可能是因為水的質量太大或酒精和碎紙片的質量太小,則應減小水的質量或增加酒精和碎紙片的質量;(3)由圖2知,圖線a的溫度變化大,說明相同質量的酒精完全燃燒比碎紙片放出的熱量多,則酒精的熱值大.
所以答案是:(1)①加熱后水溫t2/℃;②10g碎紙片;(2)燒杯中水太多;取少量水;(3)酒精.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用燃料的熱值的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握熱值(q ):1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量,單位是:焦耳/千克.燃料燃燒放出熱量計算:Q放 =qm;(Q放 是熱量,單位是:焦耳;q是燃燒值,單位是:焦/千克;m 是質量,單位是:千克.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“光反射時的規律”的實驗裝置圖,把平面鏡放在水平桌面上,再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的ON垂直于鏡面。
(1)一束光貼著紙板沿EO射到O 點,反射光將沿OF方向射出,如果把紙板OF的右半邊向后折,此時_______(選填“有”或“沒有”)光的反射,反射光線將_______(選填“在”或“不在”)向后折疊的紙片上,這說明反射光線、入射光線和法線在______________內;
(2)如果一束光沿原FO方向射O點,它反射后沿圖中的_______方向射出;
(3)某同學利用一套實驗器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗,結果得到了不同的數據,如表所示,經檢查,三次實驗中各角度的測量值都是準確的,你認為表中數據與光的反射定律_________(選填“相符”或“不相符”),原因是錯把∠FOB當成______角了;
(4)當入射光線逐漸靠攏法線,則反射光線將______(選填“靠攏”或“遠離”、)法線;當入射光線垂直于平面鏡入射時,反射角為_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們知道,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長的長度就越大.但是,用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧,伸長的長度不同,這說明彈簧有“軟”“硬”之分,容易被拉伸的彈簧比較軟,反之比較硬.彈簧的軟硬用它的勁度系數來表示,勁度系數越大,彈簧越硬.為了研究彈簧的勁度系數與哪些因素有關,通過有關實驗探究,取得數據如下(S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積, 為彈簧的匝數,
為彈簧的半徑,A為彈簧的勁度系數);
(1)用粗細相同的鋼絲做成半徑相同但匝數不同的彈簧,則彈簧的勁度系數和匝數的關系可以用圖像中的圖線__________ 表示;
(2)如果用粗細相同的銅絲和鋼絲做成匝數和半徑相同的彈簧,都用10 N的力拉伸時,用_________ 做成的彈簧變得更長;
(3)分析表中數據,可得______,式中的志與制造彈簧的材料有關,材料不同,
值一般不同;
(4)用某鋼絲制成一個半徑為3×、匝數為60匝、勁度系數100 N/m的彈簧,則該鋼絲的橫截面積為__________
.
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【題目】下列數據中,更接近實際的是( )
A.將掉在地上的物理教材撿起來放回課桌上,所做的功約為2J
B.mp3隨聲聽的功率約為100W
C.白熾燈正常工作時的電流大約為2A
D.普通初三學生正常上樓時,克服自己的重力做功的功率約為20W
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【題目】在某一溫度下,兩個電路元件甲和乙中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示.由圖可知,R甲R乙(填“>”“<”或“=”);若將甲和乙并聯后接在電壓為2V的電源兩端,則干路中的電流是A;電路消耗的總功率為W;若將甲和乙串聯后接在電壓為3V的電源兩端,甲的實際功率為W.
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【題目】關于壓力和壓強,下列說法正確的是( )
A.物體的重力越大對接觸面的壓強就一定越大
B.刀刃磨得很鋒利,是為了增大壓力
C.大氣壓強隨著海拔高度的增加而增大
D.水壩建成上窄下寬的形狀,是由于水對壩體的壓強隨深度的增加而增大
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【題目】在如圖甲所示的電路中,當閉合開關后,兩個電流表指針偏轉均為圖乙所示,則電阻R1和R2中的電流分別為( )
A.1.2A,0.22A
B.0.98A,0.22A
C.0.96A,0.24A
D.0.24A,1.2A
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【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當小球擺動到豎直位置時,將與靜止在水平面上的木塊C發生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相同,θ1<θ2 , 球A、B的質量分別為mA、mB(mA<mB).
(1)如圖甲、乙所示,同時釋放A、B,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止,同時到達豎直位置.這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的無關.
(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠.由此可得出結論: .
(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度(選填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度.
(4)如圖乙、丙所示,丙中木塊C滑行得更遠些,由此可得出結論: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“伏安法測定值電阻”的實驗中,小明同學所用電源電壓恒定不變,但電源電壓未知,滑動變阻器標有“20Ω、1.5A”樣,電壓表和電流表的量程合適,他已連接了部分電路,如圖1所示.請你接著完成下列問題:
(1)用筆畫線代替導線,將圖1中的電路連接完整,電壓表選用0~3V量程(連線不得交叉).
(2)當電壓表的示數為2.4V時,電流表的示數如圖2所示,定值電阻Rx電阻為Ω.
(3)進行了上步計算后,小明認為實驗完成了,小亮則認為僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠.原因是 .
(4)實驗過程中電流表突然損壞.小明利用現有器材,在無需換接電壓表的情況下設計并完成了實驗.請畫出小明實驗設計的電路圖,并完善下列步驟及測量定值電阻的表達式.
①按照電路圖連接好電路 ;
②調節滑動變阻器的滑片,使其接人電路的阻值為 Ω時,讀出電壓表的示數U1;
③再調節滑動變阻器的滑片,使其接人電路的阻值為 Ω時,讀出電壓表的示數U2;
④根據已知條件和測量結果,寫出定值電阻的表達式:Rx= Ω(用符號表示).
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