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小華和小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,現有電源(電壓為6伏)、電壓表、電流表、滑動變阻器兩個(甲標有“20Ω  2A”、乙標有“50Ω  2A”字樣)、電鍵及導線若干,已知兩個小燈的額定電壓分別為2.5伏和3.5伏.小華和小明各自選取一個變阻器、小燈及其它器材連接電路,閉合電鍵后,移動變阻器的滑片,直至兩個電路中電壓表的示數均為3.5伏時,發現兩小燈均已正常發光.這時,小華電路中變阻器的滑片在中點位置附近、電流表的示數如圖所示;小明對比后發現電路中小燈的亮度比小華選用的小燈暗.兩位同學交流后,發現其中一位同學的電路連接有誤.小明將此時電壓表和電流表的示數相乘,得到的電功率為1.05瓦.
①實驗中電路連接有誤的是______(選填“小華”或“小明”).
②小華同學選用的變阻器為______(選填“甲”或“乙”),所測小燈的額定功率為______瓦.
③求小明同學所測小燈的額定功率.______(需寫出計算過程)

【答案】分析:①根據兩燈泡都能正常發光,小明的燈泡發光較暗判斷小明與小華實驗所用燈泡的規格,
然后根據測功率電路的正確連接方法判斷哪個同學電路連接錯誤;
②根據燈泡的額定電壓、電源電壓、由串聯電路特點及歐姆定律求出滑動變阻器接入電路的阻值,
根據題意判斷小華所選滑動變阻器的規格;確定電流表最小分度值,讀出電流表示數,由P=UI求出燈泡的額定功率;
③根據題意求出燈泡正常發光時流過燈泡的電流,然后由P=UI求出燈泡的額定功率.
解答:解:①小明對比后發現電路中小燈的亮度比小華選用的小燈暗,則小明用的是額定電壓為2.5V的燈泡,
小華所用燈泡額定電壓是3.5V;伏安法測燈泡額定功率時,電壓表應并聯在被測燈泡兩端,
測燈泡兩端電壓,由題意知,兩個電壓表的示數均為3.5伏,而燈泡都能正常發光,因此實驗時,
小明電壓表測滑動變阻器兩端電壓,電壓表沒有并聯在燈泡兩端,故小明實驗電路連接連接有錯誤;
故答案為:小明.
②在小華的實驗中,燈泡正常發光時,燈泡兩端的電壓為燈泡的額定電壓UL=3.5V,
由串聯電路的特點知,滑動變阻器兩端的電壓U=U-UL=6V-3.5V=2.5V;由圖知,
電流表的示數I=0.24A,滑動變阻器接入電路的阻值R==≈10.4Ω,
因為滑動變阻器滑片在滑動變阻器的中點位置附近,所以小華所用滑動變阻器是甲“20Ω  2A”;
燈泡的額定功率P=UI=3.5V×0.24A=0.84W;
故答案為:甲;0.84.
③由題意及以上分析知,小明所用燈泡額定電壓UL2=2.5V,
燈泡正常發光時流過燈泡的電流I2===0.3A;
燈泡的額定功率P2=UL2I2=2.5V×0.3A=0.75W;
故答案為:0.75.
點評:本題考查了判斷實驗電路的連接情況、判斷實驗所使用的滑動變阻器規格、求燈泡的額定功率,判斷小明與小華所用燈泡額定電壓是本題的難點,也是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、如圖所示,同一水平桌面上放有體積相同的實心長方體木塊和鐵塊各一個.現想“探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙?”,小明同學設計了如下的方案:
分別用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊和鐵塊在水平桌面上做勻速直線運動,讀出示數為F和F,若F>F則木塊的下表面比鐵塊更粗糙.小明的方案是否合理
(選填:是或否).
若要正確區分木塊和鐵塊的粗糙,你的操作步驟是:
第一步:
木塊置于鐵塊上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動鐵塊,記下測力計示數F1

第二步:
鐵塊置于木塊上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,記下測力計示數F2

推導結論:
1、若
F1>F2
,可以判定鐵塊比木塊下表面粗糙;
2、若
F1<F2
,可以判定木塊比鐵塊下表面粗糙;
3、用彈簧測力計分別拉動木塊和鐵塊一起勻速直線運動,根據兩次測力計的示數相等,可以判定鐵塊與木塊下表面一樣光滑.
拓展探究:
實驗中,小華同學將木塊沿豎直方向截去一半后,若用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊勻速運動,測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半.
由此,他得出結論:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為小華同學探究過程中存在的主要問題是:
此次實驗沒有控制木塊對水平面的壓力相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?虹口區二模)小華和小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,現有電源(電壓為6伏)、電壓表、電流表、滑動變阻器兩個(甲標有“20Ω  2A”、乙標有“50Ω  2A”字樣)、電鍵及導線若干,已知兩個小燈的額定電壓分別為2.5伏和3.5伏.小華和小明各自選取一個變阻器、小燈及其它器材連接電路,閉合電鍵后,移動變阻器的滑片,直至兩個電路中電壓表的示數均為3.5伏時,發現兩小燈均已正常發光.這時,小華電路中變阻器的滑片在中點位置附近、電流表的示數如圖所示;小明對比后發現電路中小燈的亮度比小華選用的小燈暗.兩位同學交流后,發現其中一位同學的電路連接有誤.小明將此時電壓表和電流表的示數相乘,得到的電功率為1.05瓦.
①實驗中電路連接有誤的是
小明
小明
(選填“小華”或“小明”).
②小華同學選用的變阻器為
(選填“甲”或“乙”),所測小燈的額定功率為
0.84
0.84
瓦.
③求小明同學所測小燈的額定功率.
0.75
0.75
(需寫出計算過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某物理活動小組在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,進行了如下的探究實驗.
(1)小明同學在水平木板上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數如圖所示.他根據
二力平衡
二力平衡
知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為
2.8
2.8
N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半.她由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為她的探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力相等
沒有控制壓力相等

(3)如果小強同學重復做小明的那次實驗時,是拉動物體加速運動的,此時物塊受到水平木板對它的摩擦力將如何變化?
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”),理由是什么?
壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變
壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變

(4)實驗結束后,該小組的同學們在交流時,小紅同學提出,摩擦力的大小是與壓力的大小有關還是與重力的大小有關,同組的同學們進行討論,最后在沒有添加任何器材的情況下,設計了一個方案解決了這個問題.如果你是該小組的一名成員,你認為他們設計的方案是什么?實驗結論是什么?
設計方案(簡要敘述):
把長木板傾斜一定的角度,然后拉動木塊,讀出彈簧測力計的讀數
把長木板傾斜一定的角度,然后拉動木塊,讀出彈簧測力計的讀數

實驗結論:
如果讀數不變,說明與重力有關;如果讀數改變,說明與重力無關而與壓力有關
如果讀數不變,說明與重力有關;如果讀數改變,說明與重力無關而與壓力有關

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科目:初中物理 來源:2012年上海市虹口區中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小華和小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,現有電源(電壓為6伏)、電壓表、電流表、滑動變阻器兩個(甲標有“20Ω  2A”、乙標有“50Ω  2A”字樣)、電鍵及導線若干,已知兩個小燈的額定電壓分別為2.5伏和3.5伏.小華和小明各自選取一個變阻器、小燈及其它器材連接電路,閉合電鍵后,移動變阻器的滑片,直至兩個電路中電壓表的示數均為3.5伏時,發現兩小燈均已正常發光.這時,小華電路中變阻器的滑片在中點位置附近、電流表的示數如圖所示;小明對比后發現電路中小燈的亮度比小華選用的小燈暗.兩位同學交流后,發現其中一位同學的電路連接有誤.小明將此時電壓表和電流表的示數相乘,得到的電功率為1.05瓦.
①實驗中電路連接有誤的是______(選填“小華”或“小明”).
②小華同學選用的變阻器為______(選填“甲”或“乙”),所測小燈的額定功率為______瓦.
③求小明同學所測小燈的額定功率.______(需寫出計算過程)

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