如圖所示，在研究“液體內部壓強規律”時，將液體看作一框蘋果，再將其中一只蘋果當作自己，自己的感受是：越在下層感到擠壓越厲害．根據這種感受，提出液體壓強規律的對應假說是：液體壓強隨________增加而增大．再進行實驗．
上述過程中將蘋果當作自己是運用了________法．
本探究過程的思維程序是：提出問題→________→形成假說→實驗檢驗．
科目：初中物理 來源： 題型：
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，在研究電熱與電阻關系的實驗中，兩個相同的燒瓶內裝滿煤油，其中甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶大．將它們接入電路一段時間后，可看到查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2011-2012學年四川省綿陽市八年級下學期定時作業二物理試卷（帶解析） 題型：填空題
如圖所示，在研究電熱與電阻關系的實驗中，兩個相同的燒瓶內裝滿煤油，其中甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶大。將它們接入電路一段時間后，可看到________瓶中煤油液柱升得高（選填“甲”或“乙”）。實驗表明：當電流大小和通電時間相同的情況下，電阻大的導體產生的熱量_________（選填“多”或“少”）。
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科目：初中物理 來源：2013屆四川省綿陽市八年級下學期定時作業二物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，在研究電熱與電阻關系的實驗中，兩個相同的燒瓶內裝滿煤油，其中甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶大。將它們接入電路一段時間后，可看到________瓶中煤油液柱升得高（選填“甲”或“乙”）。實驗表明：當電流大小和通電時間相同的情況下，電阻大的導體產生的熱量_________（選填“多”或“少”）。
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科目：初中物理 來源：2011-2012學年四川省綿陽市八年級（下）物理定時作業（二）（解析版） 題型：填空題
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