【題目】在做“探究影響動能大小的因素”的實驗中，如圖所示,讓質(zhì)量為m、2m的兩個鋼球分別從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置。
(1)實驗中通過比較木塊___來判斷鋼球動能的大小。
(2)在圖甲和圖丙中,使質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的__相同。
(3)根據(jù)_____兩圖中信息,得到的初步結(jié)論是質(zhì)量相同時，速度越大,動能越____。
(4)小明同學(xué)查資料發(fā)現(xiàn)鋼球到達平面速度(v)和斜面高度(h)的關(guān)系為
=
。根據(jù)圖中信息你認(rèn)為質(zhì)量和速度兩個因素中,對動能影響較大的是_____。寫出你的推理過程:______。
【答案】 滑動的距離 速度 乙、丙 ;大 速度 ;甲、丙比較,丙的質(zhì)量為甲的兩倍,丙推動木塊移動的距離也是甲的兩倍;己、丙比較，丙到達平面的速度為乙的兩倍,而丙推動木塊移動的距離為乙的四倍
【解析】（1）物體的動能不同，推動木塊移動的距離不同；（2）（3）根據(jù)圖片中的相同點和不同點，利用控制變量法分析。（4）從圖以及所給的公式進行推理，分析質(zhì)量和速度對動能影響的數(shù)量關(guān)系得出結(jié)果。；
解答：（1）實驗中通過比較木塊滑動的距離來反映小球動能的大小。
（2）在圖甲和圖丙中,使質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的速度相同；質(zhì)量大的小球推動木塊運動的距離遠(yuǎn)，故結(jié)論為：小球的動能隨質(zhì)量增大而增大。
（3）探究小球的動能與速度的關(guān)系，應(yīng)控制質(zhì)量相同，速度不同，應(yīng)使質(zhì)量相同的小球從不同的高度滾下，故選乙、丙兩圖；得到的初步結(jié)論是質(zhì)量相同時，速度越大,動能越大；
（4）質(zhì)量和速度兩個因素中,對動能影響較大的是速度；推理過程： 甲、丙比較,丙的質(zhì)量為甲的兩倍,丙推動木塊移動的距離也是甲的兩倍;己、丙比較，丙到達平面的速度為乙的兩倍,而丙推動木塊移動的距離為乙的四倍。
故答案為：(1). 滑動的距離 (2). 速度 (3). 乙、丙 (4). ;大 (5). 速度 (6). ;甲、丙比較,丙的質(zhì)量為甲的兩倍,丙推動木塊移動的距離也是甲的兩倍;己、丙比較，丙到達平面的速度為乙的兩倍,而丙推動木塊移動的距離為乙的四倍
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【題目】閱讀短文，回答文后的問題
廣船國際建成國內(nèi)最大噸位半潛船
2015年2月12日，由廣州廣船國際股份有限公司為全球最大半潛船運營商﹣荷蘭Dockwise航運公司建造的7.2萬噸半潛船在南沙區(qū)龍穴造船基地命交付．該船是目前國內(nèi)建成的最大噸位半潛船，船身能像潛艇一樣潛入水下26米，也能像巨輪一樣滿載7.2萬噸超重、超大且不可分割的貨物在海上航行．
該船船體長216米，寬63米，甲板長197米，裝貨甲板面積達到12400平方米，相當(dāng)于1.7個標(biāo)準(zhǔn)足球場的面積，另外，該船高近50米，從主甲板到駕駛室也有36米的高度，相當(dāng)于13層樓高，該船配有兩套5200千瓦的電力推進系統(tǒng)和一臺8500千瓦的渦輪增壓中速柴油機推進系統(tǒng)，三個螺旋漿可同時工作，航速達到14.3節(jié)（1節(jié)=1海里/小時=1.852km/h≈0.5m/s）．該船同時考慮到經(jīng)濟性，也可以由一臺柴油機推進，航速約為10節(jié)，為兩套電力推進系統(tǒng)提供電源的是4臺功率為3690千瓦的中壓發(fā)電機，供電電壓為6600伏，即使其中兩臺發(fā)電機癱瘓不能工作，船舶仍然可以正常行駛，該船還設(shè)有15道水密門，可迅速隔離危險．
（1）半潛船是通過改變________來實現(xiàn)潛水的，在下潛過程中船底所受壓強變________ ．
（2）當(dāng)該船以經(jīng)濟性模式行駛時，柴油機對半潛船的牽引力約為________ N．
（3）下列哪幅圖可以用來說明發(fā)電機的工作原理________ ．
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【題目】如圖甲、乙所示，某科技小組自制了一個測量水的深度的裝置，它由測量頭和控制盒構(gòu)成，測量頭的測量面是一個涂有絕緣漆的面積為2cm2的壓敏電阻R1，R1的阻值隨水對它的壓力F的變化關(guān)系如圖丙所示。控制盒內(nèi)有一個定值電阻R0和一個最大阻值為90Ω的滑動變阻器R2，電源電壓保持不變.通過電路調(diào)節(jié)，可使控制盒的功率達最大值Pm，科技小組通過控制盒的功率最小值和Pm的比值來標(biāo)記水的深度。不計導(dǎo)線的電阻，電壓表的量程為0-3V科技小組在確保電路安全的情況下，進行如下的操作：(ρ水=1.0×103kg/m3；g取10N/kg)
(1)R1未放入水中時，閉合S，斷開S1，將R2的滑片移至最上端，此時電壓表示數(shù)達到最大值，R0的電功率為P0；求：R1未放入水中時的電阻為__________Ω；
(2)測量頭放到水下深度h1=10m時，閉合S，斷開S1，將R2的滑片移至某一位置時，R0的電功率為P0′，電路的總功率為P總，R1的電功率為P1。已知P0︰P0′=9︰4，P總︰P1=6︰1，求：此時R兩端的電壓為__________V；
(3)測量頭放到水下深度h2=3m時，調(diào)節(jié)電路，控制盒的最小功率與Pm的比值為__________。
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【題目】大象的質(zhì)量是4000kg，在水平地面上鋪一張方格紙，大象站在紙上時留下的腳印如圖所示．圖中每個小方格的面積為25cm2（數(shù)方格數(shù)時，超過半個的算一格，不足半格的忽略不計）．計算每只腳底的面積 m2，大象四腳站立時對地面壓強是 Pa．（g=10N/kg）
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【題目】如圖所示，小明用托盤天平和量筒測量一金屬塊的密度，他按照甲、乙、丙圖的順序進行測量。下列說法正
A. 金屬塊的體積是
B. 金屬塊的密度是
C. 若小明實驗時使用的50g砝碼因生銹而質(zhì)量變大則他測量的金屬密度偏小
D. 若某同學(xué)按照甲、丙、乙的順序進行實驗，則測出的金屬密度偏小
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【題目】小紅為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：
（1）小紅在調(diào)節(jié)天平時，將天平放在水平臺面上，將游碼零。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______端移動；
（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為
然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為______
；
（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為______g；
（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為______
。
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【題目】如圖所示，電阻R1大于R2。開關(guān)S閉合后，電壓表V1的示數(shù)為U1,電阻R1消耗的電功率為P1。電壓表V2的示數(shù)為U2，電阻R2消耗的電功率為P2。下列判斷正確的是
A. U1小于U2
B. P1小于P2
C. 當(dāng)滑片P向右滑動時，電壓表V3的示數(shù)變大
D. 當(dāng)滑片P向左滑動時，電流表A的示數(shù)變小
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【題目】小麗學(xué)完杠桿知識后，利用如圖所示的實驗裝置進行了實驗，裝置中，圓盤可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，（圖示中，轉(zhuǎn)軸與紙面垂直）其實驗過程如下：
（1）在支點O的兩側(cè)，分別掛上完全相同的鉤碼，調(diào)節(jié)懸掛點的位置使圓盤平衡。設(shè)B點受到的拉力為阻力，A點受到的拉力為動力。
（2）她保持阻力和阻力臂不變，將懸掛點A水平向左移動一些時，要想保持圓盤仍在原位置平衡，應(yīng)增加A點懸掛鉤碼所受的重力；將懸掛點A水平向右移動一些時，要想保持圓盤仍在原位置平衡，應(yīng)減小A點懸掛鉤碼所受的重力。
（3）小麗根據(jù)實驗現(xiàn)象，有了一個新的認(rèn)識，即：杠桿平衡時，如果“阻力和阻力臂不變”，動力作用點到支點的距離改變，要維持杠桿在原位置平衡，則動力大小一定改變。
請你利用如圖所示的實驗裝置，設(shè)計實驗證明，小麗的認(rèn)識是錯誤的。
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【題目】大家都知道坐沙發(fā)比坐板凳舒服，趙樂同學(xué)為了驗證其中的道理，做了“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗。他將媽媽新買的四塊相同的香皂，一塊平放、一塊立放、兩塊疊放在相同的海綿上（如圖所示）。
（1）實驗中，他通過觀察____________來比較壓力的作用效果。
（2）如果他想驗證壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，他應(yīng)該選擇_________兩圖進行比較，得到的結(jié)論是_________________________________。請把他設(shè)計的實驗表格補充完整__________。（只設(shè)計項目，不填寫內(nèi)容）
（3）如果他想驗證壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，他應(yīng)選擇_________兩圖進行比較才能得出正確結(jié)論。
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