實驗探究
探究聲音的產生與特性
過程
結論 如圖，用音叉和乒乓球進行如下實驗：
①輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開，說明聲音是由物體_______產生的；
②重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠，說明聲音的響度與發(fā)聲體的_______有關；
③換用512Hz的音叉重復實驗，聽到聲音的音調更高，說明音調與發(fā)聲體的_______有關。
科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 5.1 透鏡 同步練習題 題型：簡答題
森林中旅游時，經常能看到“請不要隨意丟棄飲料瓶”．因為飲料瓶內進入水后，容易引發(fā)火災，請你用所學的物理知識解釋其中的道理．
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科目：初中物理 來源：青海省西寧市2018年中考物理試卷 題型：實驗題
小馬和小李設計了如圖甲、乙所示兩種滑輪組來提升同一重物，在討論滑輪組機械效率時兩人產生了分歧，小馬認為：“甲滑輪組的動滑輪個數少，機械效率高”；小李卻認為：“乙滑輪組更省力，機械效率高”。兩人誰也說服不了誰，于是決定進行實驗來驗證自己的猜想是否正確。
（所用每個滑輪的重相同，繩重和摩擦忽略不計），他們在實驗中得到的數據如下表所示：
（1）根據所測數據，請計算一個動滑輪的重力是_______N，甲滑輪組的機械效率是_______；
（2）由計結果可以確定_______的說法是正確的，這個實驗說明了影響滑輪組機械效率的因素是_______，由此可知，可采用_______的方法來提高滑輪組的機械效率。
（3）隨后小馬又設計了一個方案，如圖丙所示，你認為和圖甲裝置對比，在提升同一重物時，裝置丙的機械效率_______（選填“大于”“等于”或“小于”）裝置的機械效率。
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科目：初中物理 來源：青海省西寧市2018年中考物理試卷 題型：單選題
小明用彈簧測力計拉動木塊，使它沿同一水平木板滑動，圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象。下列說法正確的是（ ）
A. 木塊兩次受到的拉力一樣大
B. 木塊第一次受到的拉力較大
C. 木塊兩次具有的動能一樣大
D. 兩次拉力對木塊做功的功率一樣大
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科目：初中物理 來源：青海省西寧市2018年中考物理試卷 題型：單選題
下列實例中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）
A. 日食和月食的形成
B. 利用紅外遙感技術監(jiān)視森林火災
C. 注水后的游泳池看起來池底變淺
D. 用平面鏡改變光的傳播方向
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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版初中物理八年級第二章聲現(xiàn)象單元練習題 題型：填空題
小明正在家里學習，窗外傳來吉他聲，他關上窗戶，這是在_____控制噪聲；吉他聲是由琴弦的_____產生的。
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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版初中物理八年級第二章聲現(xiàn)象單元練習題 題型：單選題
如圖所示，用手撥動塑料尺，使之發(fā)聲。下列說法不正確的是（ ）
A. 塑料尺發(fā)出的聲音是由塑料尺振動產生的
B. 塑料尺振幅越大，聲音的響度越大
C. 改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的音調發(fā)生改變．
D. 當塑料尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動它，卻聽不到聲音，這是由于聲音的響度太小
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 同步練習題 題型：單選題
關于聲的敘述，下列說法正確的是（ ）
A. “未見其人，先聞其聲”是依據音調判斷的
B. 聲音的傳播速度是340 m/s
C. 超聲波擊碎人體內結石是利用聲波能夠傳遞能量
D. 噪聲不是由物體振動產生的
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版八年級上冊物理2.3 熔化和凝固同步練習 題型：單選題
對甲、乙兩種物質同時持續(xù)加熱，其溫度隨時間變化的圖象如圖所示，下列說法正確的是
A. 甲物質的沸點一定是
B. 乙物質的熔點一定是
C. 甲物質在
D. 乙物質在
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