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【題目】有兩個完全相同的圓柱形容器放在水平桌面上,內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水,將同一雞蛋分別放入其中,待雞蛋靜止時如圖所示。雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2 , 容器底部對水平桌面的壓強分別為p1和p2 , 則( )

A.F1 >F2 p1>p2
B.F1 =F2 p1 >p2
C.F1<F2 p1=p2
D.F1 =F2 p1 =p2

【答案】D
【解析】AC、同一個雞蛋不論漂浮還是懸浮力都是等于重力的,重力不變,所以浮力大小相等,AC不符合題意;

BD、容器中水的質(zhì)量相等,放入雞蛋后兩個容器對桌面的壓力仍是相等的,容器的底面積相同,所以容器對桌的壓強是相等的,B不符合題意,D符合題意;

所以答案是:D.

【考點精析】本題主要考查了壓強的大小及其計算和物體的浮沉條件及其應(yīng)用的相關(guān)知識點,需要掌握壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa);物體的浮沉條件:浸沒在液體中的物體 F浮>G 時上浮,F(xiàn)浮 = G 時懸浮,F(xiàn)浮 <G 時下沉.物體浮沉條件的應(yīng)用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(密度計的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無單位.)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小文在中考體育考試中參加50m測試,下列說法正確的是(
A.小文鞋底有清晰的花紋是為了減小與跑道之間的摩擦
B.小文跑到終點不能馬上停下來,是因為受到了慣性的作用
C.終點計時員應(yīng)該聽到起點發(fā)令員的槍聲開始計時
D.小文的測試成績?yōu)?.2s,則他的平均速度為25km/h

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是古人鍛造鐵器的過程,關(guān)于改變物體內(nèi)能的方式,下列說法中正確的是( )

A.加熱和鍛打?qū)儆跓醾鬟f,淬火屬于做功
B.加熱屬于熱傳遞,鍛打和淬火屬于做功
C.加熱和淬火屬于熱傳遞,鍛打?qū)儆谧龉?/span>
D.加熱和淬火屬于做功,鍛打?qū)儆跓醾鬟f

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是體育、娛樂活動用的熱氣球,充的是被燃燒器燒熱而體積膨脹的熱空氣.要使已經(jīng)升空的熱氣球上升或下降,下列說法正確的是(
A.繼續(xù)對熱空氣加熱可以使熱氣球上升
B.繼續(xù)對熱空氣加熱可以使熱氣球下降
C.停止對熱空氣加熱可以使熱氣球上升
D.熱氣球停在空中靜止不動時,球內(nèi)空氣的密度與球外空氣密度一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平桌面上放有甲、乙兩個盛水的容器,現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中,當(dāng)物體靜止時,兩容器中液面剛好相平,如圖所示。下列說法正確的是( )

A.兩物體受到的浮力相等
B.乙容器中物體密度較大
C.兩容器底部所受液體壓強相等
D.兩物體的質(zhì)量相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,是一個簡易的發(fā)電裝置示意圖,當(dāng)讓導(dǎo)線AB向右運動時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn);將AB改為向左運動時,電流有指針將會向偏轉(zhuǎn);實驗結(jié)果表明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)線切割磁感線的有關(guān),如果導(dǎo)線左右往復(fù)運動,電路中產(chǎn)生的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,讓金屬棒ab水平向右運動時,靈敏電流計指針擺動.此實驗裝置是研究的,機就是利用這種現(xiàn)象制成的.將磁極上下對調(diào),其他不變,觀察指針擺動情況,這樣操作是為了研究

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小濤利用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路的特點.

(1)根據(jù)電路分析可知,電壓表V2所測量的是兩端的電壓。閉合開關(guān)后,移動滑片至某一位置,電壓表V2的示數(shù)如圖所示,為V.
(2)若向左移動滑片P,電流表A1的示數(shù)將會(選填:“變大”、“變小”或“不變”).
(3)在實驗中多次改變滑片P所在的位置,得到如下表所示的實驗記錄:

①分析比較電流表A1和A2三次的示數(shù)可得出結(jié)論:在串聯(lián)電路中,各處的電流.
②分析電壓表V1和V2示數(shù),并結(jié)合電源上所標(biāo)的電壓值,在實驗誤差允許范圍內(nèi),小濤得出了“在串聯(lián)電路中,各部分電路兩端的電壓之和等于串聯(lián)電路兩端的總電壓”這一結(jié)論,請你結(jié)合小濤的這一實驗過程判斷該結(jié)論是否可信? , 理由是:.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中:

(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗,如圖甲所示.在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié)A/B)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了
(2)組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油 , 得出結(jié)論.要完成該實驗,除圖甲所示器材外,還需要的一個測量工具是
(3)在對實驗進行反思時,他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點,因此改進方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 . (答出一個即可)

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同步練習(xí)冊答案
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