Question

同學們一定還熟悉課本中的這些重要的實驗吧，如圖1所示的研究電流產生的熱量多少跟哪些因素有關，實驗中使用煤油的溫度變化說明產生熱量多少的，每次實驗都要保證都用煤油，這樣才能得出正確的結論．如圖2所示的是研究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗，實驗中用泡沫塑料的凹陷程度來顯示壓力的作用效果的，每次實驗都要保證用同樣的泡沫塑料，否則，得不出正確的實驗結論：這    （選填“是”或“不是”）控制變量法，請你再舉出一例：    ．

Answer 1

【答案】分析：（1）電流產生的熱量多少跟電流大小、電阻大小和通電時間長短有關；壓力的作用效果與壓力大小、受力面積大小有關；
（2）物理學中對于多因素的問題，常常采用控制因素的辦法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．
解答：解：（1）因為電流產生熱量的多少與電流大小、電阻大小和通電時間長短有關，而與所使用的液體的種類無關；壓力的作用效果與壓力大小、受力面積大小有關，而與使用的泡沫塑料無關，所以不是控制變量；
（2）用到控制變量法的實驗還有：動能大小與哪些因素有關？
故答案為：不是；動能大小與哪些因素有關？
點評：本題考查了影響壓力作用效果的探究和電流產生熱量多少的影響因素等問題；本題屬于學生實驗探究能力題，要求學生能夠靈活運用控制變量法解決實際問題．