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【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,某組同學用滑安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實驗測得的數據如表所示(每個滑輪重0.5N)。

次數

物體的重力G/N

物體提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動的距離s/m

機械效率/η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2

(1)表格內的第四次實驗中應補充的數據是___(結果精確到0.1%),這次數據是用右圖中___(填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測得的;

(2)分析比較第123次實驗數據可以判定,同一滑輪組,若增大提升物體的重力,滑輪組的機械效率_________(選填“變大”“不變”或“變小”);

(3)用甲滑輪組提升不同重物時,動滑輪導致的額外功為定值k,根據表格中的數據可求出k_______J

【答案】66.7% 變大 0.05

【解析】

(1)[1]4次實驗的機械效率

η===×100%66.7%

第4次實驗的機械效率為66.7%。

[2]s=nh可得

n===2

圖乙中承擔物重的繩子段數為2,故選擇裝置乙。

(2)[3]比較第123次實驗數據可知,對于同一滑輪組,物重越大,滑輪組的機械效率越高,因此增大物體的重力可以提高滑輪組的機械效率。

(3)[4] 由表格中的數據可得克服動滑輪重力做的功為

k=W=Gh=0.5N×0.1m=0.05J

動滑輪導致的額外功為0.05J

練習冊系列答案
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【題目】小明同學在做“探究杠桿平衡條件”的實驗時,進行了如下操作:


(1)將杠桿懸掛在支點O上,如圖甲所示,這時發現杠桿左端高、右端低,他應將杠桿的平衡螺母向_____端調節(選填“左”或“右”),才能使杠桿在水平位置平衡;

(2)實驗時使杠桿在水平位置平衡其目的是為了便于直接讀出_____的大小;

(3)杠桿水平平衡后,他在A 點掛三個鉤碼,如圖乙所示,那么B點掛_____個相同的鉤碼,可使杠桿在水平位置重新平衡。當杠桿重新平衡后若在不增減鉤碼的情況下,若將AB兩處鉤碼同時外移一格,將出現的現象是_____

A.杠桿依然平衡B.杠桿左端下降C.杠桿右端下降

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(1)當杠桿AB在水平位置平衡時,求出豎直向下的拉力F大小;

(2)若將配重取下保持原來的拉力F大小和方向都不變,則杠桿在水平位置平衡時應將O點向左移動多少距離?

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A. 9.0N B. 8.5N C. 8.0N D. 7.5N

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【題目】在探究電流與電阻關系的實驗中,小凱把5歐的定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器(電壓為3V)連接成了圖甲所示的電路.另還可供選擇的有10Ω15Ω20Ω25Ω的定值電阻各一個.

1)只改接圖中的一根導線,就能改正電路中的連接錯誤.簡述你的改正方法:____________ 電路改接正確后,將滑動變阻器的滑片移至A端,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片,直到電壓表的示數為2V,記下此時電流表的示數

2)斷開開關,將的電阻更換為10Ω的電阻,然后閉合開關,將滑動變阻器的滑片向_____(填“A”“B”)端移動,使電壓表的示數為2V,記下此時電流表的示數.

3)換用不同的電阻,經多次實驗,得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出:_________

4)為了讓提供的電阻都能用到,滑動變阻器的最大阻值應不小于______Ω

5圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是______

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