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11.圖1是某探究小組做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗后所繪制的圖象.
(1)實驗時水的沸點是98℃,可判斷出當時的大氣壓低于選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓.
(2)與圖象BC相對應的氣泡上升過程是圖2中的甲;
(3)把燒杯中100g的水加熱至沸騰花了3min的時間,水需要吸收的熱量為1.26×104J;
(4)水沸騰時的特點是在沸騰過程中吸熱,但溫度不變[c=4.2×103J/(kg•℃)].

分析 (1)水在沸騰時不斷吸熱,溫度保持在一定溫度不變,這個溫度就是水的沸點;標準氣壓下水的沸點是100℃,氣壓升高時,沸點也升高,氣壓降低時,沸點也降低.
(2)沸騰前與沸騰時現象的區別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大.
(3)由圖象知道水的沸點,水溫度的變化,利用吸熱公式求水吸收的熱量.
(4)液體沸騰時的特點:在沸騰過程中吸熱,但溫度不變.

解答 解:(1)讀圖可知,水溫達到98℃時,吸熱但溫度不再升高,說明水的沸點就是98℃;因為實驗中水的沸點是98℃,小于100℃,根據沸點和氣壓的關系,實驗時的大氣壓是低于標準大氣壓的;
(2)圖象BC是水的沸騰過程,甲中氣泡在上升過程中體積逐漸增大,所以是沸騰時的現象;乙中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現象.故與圖象BC相對應的氣泡上升過程是圖2中的甲;
(3)把燒杯中100g的水加熱至沸騰花了3min的時間,水的沸點為98℃,水吸收的熱量;
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.1kg×(98℃-68℃)=1.26×104J;
(4)液體沸騰時的特點:在沸騰過程中吸熱,但溫度不變.
故答案為:(1)98;低于;(2)甲;(3)3;1.26×104J;(4)在沸騰過程中吸熱,但溫度不變.

點評 在觀察水沸騰的實驗中,應會讀溫度計,并學會記錄相關數據,會讀取溫度隨時間變化的圖象,同時重點觀察沸騰過程中的現象,這些都是該實驗中應該重點掌握的內容.

練習冊系列答案
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1.用水桶從井中提水,則:提桶做的功、提水做的功、提水和桶做的功分別是(  )
A.總功、有用功、額外功B.額外功、有用功、總功
C.有用功、額外功、總功D.總功、額外功、有用功

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2.在觀察水的沸騰實驗中,某個實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖所示.其中圖乙是水沸騰前的情況,圖甲是水沸騰時的情況.實驗小組還得到如表三所示的實驗數據:
時間
(min)
789101213141516
溫度
(℃)
959798989598989898
(1)從記錄的數據發現,其中有一次的數據明顯錯誤,錯誤的數據是第12min的數據.
(2)從記錄的數據發現,水的沸點為98℃

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19.小紅在探究“平面鏡成像特點”的實驗時,將一塊玻璃豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于找到像的位置.
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面的距離的關系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系.
(4)移去玻璃板后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏.則光屏上不能 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,所以平面鏡所成的是虛(選填“實”或“虛”)像.
(5)小紅點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A,她在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B都無法與蠟燭A的像完全重合,請你推斷其原因是玻璃板沒有與水平桌面垂直.
(6)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像不變 (選填”變大”、”變小”或不變”)

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6.如圖所示,兩枚大頭針被條形磁鐵吸起,其中正確的圖是(  )
A.B.C.D.

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16.下列數據中最符合實際的是(  )
A.一節干電池的電壓為2VB.小明家臥室燈泡中的電流約為0.2A
C.洗衣機的電功率約為20WD.對人體的安全電壓為不高于220V

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3.如圖所示是八架“殲10”戰斗機在“空警2000”預警機的引領下,拉出絢麗彩帶飛過天安門上空的情景.“殲10”戰斗機相對于“空警2000”預警機來說,是靜止的.飛機的外殼一般要選用高強度,低密度的鋁合金材料來制造,以減輕質量.

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20.臺式電腦使用了一段時間后,需要打開主機箱蓋除塵,這時因為散熱風扇在轉動過程中與空氣摩擦起電,可以吸引輕小物體,所以灰塵會附在扇葉上.

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9.圖中,物體A的質量都是5kg,畫出圖中A物體受到的各力的示意圖.

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