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小華利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材做“探究壓力的作用效果的影響因素”實驗.

(1)本實驗中壓力的作用效果通過______表現出來.
(2)小華同學將同一個砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個裝砂子的容器中(如圖甲、乙所示).小華做這個實驗能得到的結論是:______.
(3)小華同學將兩個相同的砝碼、同一張小桌放在同一個裝砂子的容器中(如圖乙、丙所示).這樣做實驗是為了探究______對壓力作用效果的影響.
(4)如圖甲,一塊長木板放在水平桌面上現用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙,在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f變化情況是
A.F、p不變,f變大       B.F、f不變,p變大
C.F變小,p、f變大       D.F、f不變,p變。

解:(1)本實驗中壓力的作用效果通過沙子的凹陷程度表現出來的.
(2)由圖甲、乙所示實驗可知,在壓力相同的情況下,受力面積越小,沙子凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯.
(3)由圖乙、丙所示實驗可知,沙子的受力面積相同而壓力不同,應用乙、丙所示實驗可以探究壓力大小對壓力作用效果的影響.
(4)∵水平面上物體的壓力和自身的重力相等,
∴向右緩慢地推木板的過程中,木板對桌面的壓力F不變,
∵p=,且向右緩慢地推木板的過程中受力面積變小,
∴木板對桌面的壓強p變大;
∵向右緩慢地推木板的過程中,壓力和接觸面的粗糙程度不變,
∴摩擦力f不變.故選B.
故答案為:(1)沙子的凹陷程度;(2)當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)壓力大;(4)B.
分析:(1)壓力作用效果可以用沙子的凹陷程度來表示,沙子的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯;
(2)(3)應用控制變量法,根據實驗所控制的變量,分析圖示實驗現象,然后得出結論;
(4)水平面上物體的壓力和自身的重力相等,根據向右緩慢地推木板時受力面積的變化判斷對桌面壓強的變化;根據影響滑動摩擦力大小的因素:壓力的大小和接觸面的粗糙程度判斷此過程摩擦力的變化.
點評:本題考查了探究壓力作用效果的實驗,應用了控制變量法與轉換法,應用控制變量法、分析清楚圖示實驗即可正確解題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?門頭溝區一模)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設計了圖(a)、(b)兩個實驗,通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發現小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示,通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結論.

請你根據已學過的壓強知識分析:
(1)造成小明和小華前后兩個結論不一致的原因是
形變物體材料不同
形變物體材料不同

(2)設圖(b)中小桌對海綿的壓強是Pb,圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc,則Pb
等于
等于
Pc(選填“小于”“等于”或“大于”).
(3)比較圖(b)和圖(c)可知,根據壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是:
形變物體要相同,且壓力的作用效果容易觀察
形變物體要相同,且壓力的作用效果容易觀察

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材做“探究壓力的作用效果的影響因素”實驗.

(1)本實驗中壓力的作用效果通過
沙子的凹陷程度
沙子的凹陷程度
表現出來.
(2)小華同學將同一個砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個裝砂子的容器中(如圖甲、乙所示).小華做這個實驗能得到的結論是:
當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
當壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

(3)小華同學將兩個相同的砝碼、同一張小桌放在同一個裝砂子的容器中(如圖乙、丙所示).這樣做實驗是為了探究
壓力大小
壓力大小
對壓力作用效果的影響.
(4)如圖甲,一塊長木板放在水平桌面上現用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙,在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f變化情況是( 。
A.F、p不變,f變大             B.F、f不變,p變大
C.F變小,p、f變大             D.F、f不變,p變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設計了圖甲、乙、丙、丁四個實驗.

(1)通過觀察圖
a、b
a、b
后可以得出的結論是“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”.他們是根據
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
來比較壓力的作用效果的.
(2)小華把小桌挪放到一塊木板上,發現小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖c所示.通過對圖
a、c
a、c
的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結論.造成前后兩個結論不一致的原因是:
形變物體材料不同
形變物體材料不同

(3)設圖b中,小桌對海綿的壓強是pb,圖c中小桌對木板的壓強是pc,則pb
=
=
pc(選填“<”、“=”、“>”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小華利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材做“探究壓力的作用效果的影響因素”實驗.

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(1)本實驗中壓力的作用效果通過______表現出來.
(2)小華同學將同一個砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個裝砂子的容器中(如圖甲、乙所示).小華做這個實驗能得到的結論是:______.
(3)小華同學將兩個相同的砝碼、同一張小桌放在同一個裝砂子的容器中(如圖乙、丙所示).這樣做實驗是為了探究______對壓力作用效果的影響.
(4)如圖甲,一塊長木板放在水平桌面上現用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙,在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f變化情況是(  )
A.F、p不變,f變大             B.F、f不變,p變大
C.F變小,p、f變大             D.F、f不變,p變小.

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