科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是在第四屆廣東省中學物理教師創新實驗能力展示交流活動中,來自潮州的黃杰華老師設計的一個“巧妙測出不規則固體密度”的實驗裝置圖,該實驗的主要步驟和實驗記錄如下:
①如圖20(a)將兩個已調好零刻度的彈簧測力計懸掛在鐵架臺下,將一溢水杯和另一空杯用細線拴在測力計下,向溢水杯中加入一定量的水,使水滿過溢水口流入空杯中;
②當水不再流出時,讀出彈簧測力計的讀數G1=0.94N和G2=0.40N;
③如圖20(b)將一不溶于水的小石塊用細線拴住并慢慢放入溢水杯中,此時溢出的水全部流入另一杯中,當水不再流出時,讀出彈簧測力計的讀數G3=1.1N和G4=0.5N;
根據以上數據,取g=10N/㎏,ρ水=1.0×103㎏/m3,請計算:
(1)小石塊受到的浮力是多少?
(2)小石塊的體積是多少?
(3)小石塊的密度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
有經驗的柴油機維修師,不用任何儀器,只是靠近柴油機排氣管口聞一下,并將手伸到排氣管口附近感覺一下尾氣的溫度,就能初步判斷這臺柴油機的節能效果。在同樣負荷的情況下,尾氣的柴油味越 淡(填“濃”或“淡”),柴油機的效率越高;尾氣溫度越 低(填“高”或“低”),柴油機越節能。當柴油在發動機內燃燒不充分時會冒“黑煙”,這時發動機的效率 降低(選填“升高”、“不變”、“降低”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
把一頁物理教科書全部攝入一張135底片上,則底片離鏡頭的距離應
(A)小于1倍焦距; (B)在1倍焦距到2倍焦距之間;
(C)等于2倍焦距; (D)大于2倍焦距。
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科目:初中物理 來源: 題型:
就人們在電影院內看到的銀幕上的畫面,下列說法中正確的是
A.對人眼與放映機來說,畫面都是像;
B.對人眼而言它是物而不是像,只對放映機的鏡頭而言才是像;
C.對人眼與放映機而言,整個畫面是放大的實像;
D.對人眼與放映機而言都是物。
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