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【題目】甲、乙兩位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關前,他們的電流表指針均指在零刻度處。當閉合開關試觸時,發現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙所示的兩種情況,出現這兩種問題的原因分別是:

甲:___________________________;乙:_______________________________

【答案】 _電流表正負接線柱接反了 電流表量程選擇過大

【解析】電流表的正確使用方法:電流表和被測電路串聯;讓電流從“+”接線柱流入電表,從“-”極接線柱流出電表,否則電表指針會反轉;不能超出電流表的量程電流表量程選擇過大指針偏轉不明顯;絕對不能把電流表直接連在電源的兩極上甲圖中的指針反轉,是因為正負接線柱接反了;乙圖中的指針偏轉角度太小,是電流表量程選擇過大

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于下列現象的說法,不正確的是 ( )

A. 兩冰塊相互摩擦,冰塊熔化但溫度不變,說明它的內能沒變

B. 氣球爆炸,氣球內氣體的溫度降低,內能減小

C. 壓縮氣體時氣體的溫度升高,機械能轉化成了內能

D. 用太陽灶燒水,水的溫度升高,屬于通過熱傳遞改變了水的內能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們在“探究電流與電阻有什么關系”的實驗中

(1)用筆畫線代替導線,將如圖所示的實驗電路連接完整_________

(2)在導線連接完成后,閉合開關前,滑動變阻器滑片應置于__________

(3)閉合開關后,移動滑片時,發現電流表沒有示數,電壓表有明顯的示數,則發生故障的原因可能是_____________

(4)排出故障后,同學們繼續進行實驗.一位同學在讀取完電流表示數后,直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻.他認為這樣操作簡單方便.那么:

①請指出他在操作中的錯誤:____________

②若按正確操作方法改接電阻后,電壓表示數會____(填“變大”或“變小”).

(5)分析表中數據

請你總結電流與電阻的關系:_____________________________

(6)本實驗中測量了多組數據,在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了找到普遍規律,有的是為了求平均值減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是___________填序號)。

①測量物體長度,②用伏安法測量定阻電阻的阻值,③探究重力大小與質量的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗家新買了一臺電熱水器,下表是該熱水器的一些技術參數.

型號

FED﹣H50

額定電壓

220V

最大水量

50L

額定功率

2000W

現將水箱中裝滿水,通電后正常工作40min,水溫從25℃上升到45℃,求:
(1)此過程中水所吸收的熱量;
(2)熱水器中電熱絲的電阻;
(3)熱水器的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質量為60kg的小宇,在體育課上進行爬桿訓練,當他沿豎直桿勻速下滑時,摩擦力的大小為N,方向 . (g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】音樂小組的幾位同學制作了三種不同的樂器,樂器發聲的波形圖如下圖所示,下列說法不正確的是( )

A.樂器發聲時都在振動
B.樂器發聲的音色相同
C.樂器發聲的響度相同
D.樂器發聲的音調相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用力向上提水時,小明的手對水桶施加了一個力,同時水桶對小明的手也施加了一個拉力,那么對這兩個力的說法正確的是(
A.施力物體相同,力的作用點、方向也相同
B.施力物體和力的方向相同,力的作用點不同
C.施力物體不同,力的方向和作用點也不同
D.力的作用點相同,施力物體和力的方向都不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測量小車的平均速度的實驗中,設計了如下圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示小時:分:秒)

(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:
(2)實驗中使用的斜面的坡度應該選擇的。(填較小或較大)
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度偏 (填大或小);
(4)若AB段的路程正好是全部路程的一半,小車通過AB段的平均速度是 m/s.小車通過AC段的平均速度是 m/s.可以看出小車在做(勻速/變速)直線運動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示是四沖程汽油機工作示意圖,其中壓縮沖程是把 能轉化為 能.如圖2甲、乙所示,是我們課堂演示的兩個實驗,與壓縮沖程原理相同的是 實驗.

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