如圖，在空氣壓縮引滅儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來，以下實驗中的操作目的與此實驗中放入棉絮作用相同的是（ ）| A、選用大小和形狀完全相同的蠟燭研究平面鏡成像規(guī)律 | B、研究動能與質量關系時，讓鋼球從斜面同一高度滾下 | C、奧斯特實驗中放入大小磁針證明電流的周圍存在著磁場 | D、在研究電流與電阻、電壓關系時，控制電阻不變去研究電流與電壓的關系 |
科目：初中物理 來源： 題型：
| A、將受平衡力的物體一分為二發(fā)現(xiàn)不再平衡，說明平衡力必須作用在同一物體上 | B、將材料按導電性能分為導體、半導體和絕緣體 | C、用“被彈簧連著的小球”演示分子間作用力 | D、噪音對人體有危害，但可以利用噪音除草 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、在測量沿斜面滑下的小車速度時，為方便時間的測量，將斜面傾角調小些 | B、在探究平面鏡成像事，為了使棋子的像更清晰一些，用手電筒對著玻璃板照 | C、在探究電流熱效應時，為了使溫度計示數變化明顯，燒瓶中的液體用煤油代替水 | D、在探究感應電流產生條件時，為使指針偏轉角度更加明顯，選用靈敏電流計 |
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音 |
| B．人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要小 |
| C．人不能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音 |
| D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的 |
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