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【題目】如圖所示,20164月12日,長安睿騎自動駕駛汽車從重慶出發行程近2000 km,途經狹窄車道、陡坡轉彎、車流人流、霧雨天氣等考驗順利到達北京。這款汽車具備全速自適應巡航、交通擁擠輔助、自動緊急剎車、車道對中、自動換道、主動限速及語音助手七大核心功能,不僅可以通過前視攝像頭、前視雷達、高精地圖等實現停走型自適應巡航,還可以實現超車換道。它代表了我國自主品牌汽車在無人駕駛研發領域的最新進展。

請找出一個與以上情景有關的物理信息,并指出對應的物理知識,不得與示例重復。

示例:物理信息:汽車通過前視雷達實現巡航;

物理知識:電磁波傳遞信息。

作答:物理信息:______________________;

物理知識:____________________。

【答案】物理信息:通過前視攝像頭實現巡航

物理知識:攝像頭利用了光的折射原理

【解析】

試題分析:攝像頭相當于凸透鏡,和照相機的原理相似,通過前視攝像頭實現巡航,是利用了光的折射原理。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列由做飯所聯想到的物理知識,其中錯誤的是( )

A. 靜止在水平桌面上的杯子受到了摩擦力的作用

B. 把雞蛋往碗沿上一磕,雞蛋就破了,是利用了力的作用是相互的原理

C. 包子皮上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀

D. 茶壺是一個連通器

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【題目】小明五一期間隨父母去西藏旅游,回到遼陽時發現他在西藏喝剩的礦泉水瓶變癟了,則這瓶礦泉水的質量 ,瓶內氣體的密度 均填“變大”“變小”或“不變”

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【題目】有甲、乙、丙、丁四個輕質小球,乙帶正電,把四個小球分別兩兩靠近時,發現乙吸引甲,丙吸引乙,丁吸引丙也吸引甲,則甲球(

A. 一定帶負電 B. 一定帶正電 C. 也可能不帶電 D. 可能帶負電

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【題目】用毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒帶 ______電,毛皮帶_____ 電,橡膠棒屬于______(選填導體絕緣體”)。

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【題目】如圖所示是探究“浮力的大小與哪些因素有關”的實驗的操作,根據此圖回答下列問題:

(1)若研究浮力大小與物體浸沒在液體中深度的關系,應選用的操作是__________ (填序號)。

(2)若選用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小跟____________________的關系。

(3)若探究輸究浮力的大小與物體排開液體體積關系,應選的操作是___________(選填序號)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·宜昌卷】下列現象能說明分子在不停地做無規則運動的是

A碟子中的酒精蒸發變少

B建筑工地上塵土飛揚

C空氣中PM25超標形成霧霾

D兩個干凈的鉛塊粘在一起

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【題目】物理興趣小組設計了一個便攜式水深測量儀。它主要是由探頭A和控制盒B構成,它們之間用有絕緣皮的細導線相連形成回路,如圖甲所示。其中探頭A是一個底面積為10cm2、高5cm、重2.5N的圓柱體,探頭A的底部為壓敏電阻RR與水接觸的表面涂有絕緣漆),工作時底部始終與水平面相平,壓敏電阻R隨表面壓力大小的變化如圖乙所示。AB間的電路連接關系如圖丙所示,其中電源電壓恒為3V,電流表盤改裝成深度表(導線的重力與體積均不計)。興趣小組的同學將探頭A緩慢放入水中,求:

(1)探頭A體積浸入水中時,R底部受到水的壓強是多少Pa?

(2)探頭A全部浸入水中時,導線對探頭A的拉力是多少N?

(3)將探頭投入看似不深的水平池底,靜止時(R與池底未緊密結合)導線已松弛,電流表示數是0.4A,則表盤0.4A處應該標水的深度值為多少m?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在天峽風景區玩水漂時,發現木質水漂總能浮在水面上,而石塊水漂最終都會沉入水底由此他提出一個猜想:浮力大小與物質自身密度可能有關為自己的猜想,小明可謂是費盡了腦筋,設計如下(圖一)所示實驗

⑴如如何控制變量呢?進行實驗時必須使得和________ 相同,為解決這一問題,他用兩體積相同的鐵塊和鋁塊代替石塊和木塊進行實驗。

⑵如何測浮力呢?僅用彈簧測力計可根據公式 _______________________ 來實現。

⑶如何得出結論呢?當兩金屬塊在水中處于 ________ 狀態時,比較浮力即可。若兩浮力相等,則浮力大小與物質自身密度無關;若兩浮力不相等,則浮力大小與物質自身密度有關。

⑷小明同學是個愛動腦筋的孩子,他發現按圖一的方法彈簧測力計要使用兩次才能測出浮力,能否使用一次就能測出浮力呢?小明同學最終解決了這個問題,設計出了圖二的方案。在鐵架臺A處掛金屬塊,B處懸掛彈簧測力計,C為薄塑料袋(質量不計)D是用大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯,M是小凳子。實驗前D處裝滿水,使金屬塊輕放入D中,當其浸沒時,B處彈簧測力計示數即為金屬塊的浮力。小明該設計的物理原理為: _______________________

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