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6.如圖為一種自帶動力設備的“鋼鐵俠”潛水服,質量為240kg,最大潛水深度為330m,推進器最大功率為5kW,可幫助潛水員在水中朝各個方向自由移動,一質量為60kg的潛水員穿著該潛水服進行水下作業,海水密度為1.0×103kg/m3,g=10N/kg.求:
(1)水下300m處潛水服表面1cm2的面積上受到的海水壓力多大?
(2)若推進器以最大功率工作1h,推進器做了多少功?
(3)潛水員懸浮在水中時,排開水的體積為0.25m3,推進器的推力多大?

分析 (1)根據p=ρgh求出水下300m處潛水服表面受到的海水壓強,根據F=pS求出1cm2的面積上受到的海水壓力;
(2)根據W=Pt求出推進器以最大功率工作1h做的功;
(3)根據阿基米德原理求出潛水員受到的浮力,根據G=mg求出重力,潛水員懸浮在水中時處于平衡狀態,比較浮力和重力的大小判斷推進器推力的方向,根據三力平衡求出推進器的推力.

解答 解:(1)水下300m處潛水服表面受到的海水壓強:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×300m=3×106Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,1cm2的面積上受到的海水壓力:
F=pS=3×106Pa×1×10-4m2=300N;
(2)由P=$\frac{W}{t}$可得,推進器做的功:
W=Pt=5×103W×3600s=1.8×107J;
(3)潛水員受到的浮力:
F=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.25m3=2500N,
潛水員的總重力:
G=mg=(60kg+240kg)×10N/kg=3000N,
因潛水員懸浮在水中時處于平衡狀態,且F<G,
所以,推進器推力的方向向上,
由三力平衡可得:F+F=G,
則推進器推力F=G-F=3000N-2500=500N.
答:(1)水下300m處潛水服表面1cm2的面積上受到的海水壓力為300N;
(2)若推進器以最大功率工作1h,推進器做了1.8×107J的功;
(3)潛水員懸浮在水中時,排開水的體積為0.25m3,推進器的推力為500N.

點評 本題考查了液體壓強公式、固體壓強公式、做功公式、阿基米德原理、重力公式以及平衡條件的應用,要注意推進器推力方向的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.

(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲所示的實驗電路補充完整.
(2)小彬5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關,發現電流表有示數而電壓表無示數,則電路中的故障可能是定值電阻R1短路(寫出一種);排除故障后,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數如圖乙所示,此時電路中的電流為0.36A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關,為了保持電壓表的示數不變,應將滑動變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數.
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復步驟(3).
(5)實驗記錄的多組數據如表所示.分析數據可得出結論:當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成反比.
實驗次數定值電阻(Ω)電流表示數(A)
15
2100.18
3200.09
(6)小彬在此實驗中不能(“能”或“不能”)換用50Ω的定值電阻進行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖,甲是剪刀,乙是扳手,丙是盤山公路,根據有關物理知識回答下列問題:

(1)甲圖的剪刀手柄較長,目的是為了省力;刀口處做得很鋒利是為了在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強.
(2)乙圖的扳手相當于省力杠桿(填一種簡單機械名稱),扳手表面做得比較粗糙,這是為了在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(3)丙圖的盤山公路相當于斜面(填一種簡單機械名稱),汽車在盤山公路行駛一般使用低檔位,目的是為了減小(選填“增大”或“減小”)汽車的速度,從而獲得更大的動力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.現代社會汽車大量增加,交通事故時有發生,其中發生交通事故項中一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停下來,司機從看到意外情況到肌肉動作操縱制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫反應時間,在這段時間內汽車將保持原速前進一段距離,這段距離叫反應距離,從剎車到車停下來,汽車又將前進一段距離,這段距離叫制動距離.
下面是一機警的司機駕駛一輛保養良好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應距離和制動距離.
速度(km/h)40506080100
反應距離(m)79111519
制動距離(m)813203454
(1)汽車在正常行駛時,車輪與地面間的摩擦是滾動摩擦,剎車后,由于慣性,汽車還會繼續向前行駛一段距離.
(2)分析上表數據,可知影響汽車制動距離的主要因素是汽車速度的大小.
(3)為了提醒司機朋友在雨雪天氣里注意行車安全,在高速公路旁邊設置了“雨天路滑,減速慢行”的警示牌,請簡要說明它的物理道理.
(4)利用上表數據,列式計算出該司機的反應時間.0.66s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明利用最大刻度值為2.5mL的一次性注射器等器材,對大氣壓的值進行測量,實驗步驟如下:
a.先將活塞推至注射器底端,再用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用細繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,如圖所示.當注射器中的活塞開始滑動時,記下彈簧測力計的示數為5.5N;
c.測出注射器全部刻度的長度為5cm;
d.根據測量數據,算出大氣壓的值.
(1)實驗所用的測量工具有彈簧測力計和刻度尺.
(2)根據實驗數據計算出的大氣壓強是1.1×105Pa.
(3)小明發現,同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大,對此小明與同學找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;原因①會使測量值偏小;原因②會使測量值偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關數據記錄在如表中.
實驗
次數
鉤碼重/N鉤碼上升的高度/m繩端的拉力/N繩端移動的距離/m
140.101.80.3
260.102.50.3
360.152.5
(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(2)第三次實驗中,繩端移動的距離為0.45m,滑輪組的機械效率為80%.
(3)分析實驗數據發現,同一滑輪組提升重物的重力變大時,滑輪組的機械效率將變大(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.水中游動的魚,通過調節腹內魚鰾中的空氣多少實現浮沉,實質上是靠改變浮力(“浮力”或“重力”)來實現浮沉的.一艘輪船從東海駛入長江時,浮力大小不變,船浸在水中的體積將變大.(選填“變小”、“變大”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“探究影響浮力大小的因素”實驗中,物體A靜止時,彈簧測力計示數分別如圖所示,試回答下列問題:
(1)物體A所受浮力大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關.
(2)物體A浸沒在水、鹽水中所受浮力大小之比為5:6.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,一輛汽車通過滑輪組將重為6×103N的重物從12m深的井中勻速拉至井口,用時18s.已知汽車重3×104N,汽車對繩子的拉力為2.5×103N,汽車受到的阻力為車重的0.1倍.將重物從井底拉至井口的過程中,求:
(1)滑輪組對重物做的功;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)汽車牽引力的功率.

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