【題目】如圖是電阻甲和乙的
圖像，下列說法正確的是（ ）
A.甲的電阻總是大于乙的電阻
B.乙的電阻隨兩端電壓的增大而增大
C.如圖（b）所示，當開關閉合，電源電壓為3V時，電路總電阻是
D.如圖（c）所示，當開關閉合，電路電流為0.4A時，電源電壓為2V
【答案】C
【解析】
A．由圖像可知，甲對應的電流與電壓成正比，根據歐姆定律可知甲電阻的阻值不變，乙電阻的阻值變化，當電壓為0到3V之間時，乙的電阻在不停變小，一開始是大于甲的電阻，A錯誤；
B．由圖像可知，當乙兩端電壓為2V時，通過的電流為0.2A，根據歐姆定律可得
當乙兩端電壓為3V時，通過的電流為0.6A，此時的電阻為
電阻乙的阻值大小隨電壓的變大而減小，B錯誤；
C．如圖（b）所示，甲和乙串聯，通過兩電阻的電流相等，當電路電流為0.2A時，由圖像可知，
，
，根據串聯電路的總電壓等于各分電壓之和可知，電源的電壓
根據歐姆定律可得
C正確；
D．如圖（c）所示，甲、乙并聯，兩電阻兩端的電壓相等，當電源電壓為2V時，由圖像可知，
，
，根據并聯電路中干路電流等于各支路電流之和可知，干路電流
D錯誤。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究不同物質的吸熱能力時，將質量相等的沙子和水分別裝在燒杯中，并測出它們的初溫，然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度。實驗記錄如表：
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
（1）除了圖示的器材外，本實驗還需要的測量工具有天平和_____。
（2）組裝實驗器材時，需按照_____（選填“自上而下“”或“自下而上”）的順序進行。
（3）加熱相同的時間，水吸收的熱量_____（選填“大于”“小于”或“等于“）沙子吸收的熱量。
（4）小明根據實驗數據畫出了沙子的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，請畫出水的溫度隨時間變化的圖象。
（________）
（5）分析圖象可知，質量相等的沙子和水吸收相等的熱量，_____升溫較快；若兩者升高相同的溫度，則_____吸收的熱量較多。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P從B端至A端的過程中，兩電壓表示數隨電流表示數變化的U-I圖像如圖乙所示，則
A. 電源電壓為20V
B. EF是V1表示數隨A表示數變化的圖像
C. 滑動變阻器的最大阻值為10Ω
D. 整個電路的最大功率為14.4W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，當閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是
A. 電流表示數變大，電壓表示數變小 B. 電流表示數變小，電壓表示數不變
C. 電流表示數變小，電壓表示數變大 D. 電流表示數變大，電壓表示數不變
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【題目】(2018·懷化)探究“電流通過導體時產生的熱量與什么因素有關”的實驗如圖甲和乙所示，兩透明容器中密封著等質量的空氣，兩容器中的電阻絲串聯起來連接到電源兩端，通電一定時間后，比較兩個U形管中液面高度差的變化．
(1)在圖甲中，通過兩電熱絲的電流____；該實驗是探究電流通過導體產生的熱量與導體的____的關系．
(2)圖乙是探究電流通過導體產生的熱量與____的關系．
(3)在該實驗中，我們是通過觀察U形管中液面的____來比較各容器中電熱絲產生熱量的多少的．
(4)英國物理學家焦耳通過大量實驗，首先精確地確定了電流通過導體時產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的____成正比，跟____成正比，這個規律叫做焦耳定律，其表達式為____．
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中。電源電壓為6V保持不變，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω。
（1）用筆畫線代替導線，將圖甲連接完整，要求滑動變阻器滑片P向右滑動時小燈泡變亮_________；
（2）閉合開關S后，發現小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數，接下來應該操作的是______（填序號）；
A．檢查電路是否短路 B．檢查電路是否開路
C．移動滑動變阻器的滑片P，觀察小燈泡是否發光
（3）閉合開關，調節滑動變阻器，當電壓表示數為1.2V時，電流表示數如圖乙所示，為______A，此時小燈泡的功率為______W，燈泡很暗；
（4）通過小燈泡的電流隨它兩端電壓的變化如圖丙所示。小燈泡的額定功率為_____W，當小燈泡兩端的電壓增大時，燈絲的電阻會______（選填增大、不變或減小）。
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【題目】小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究。
（猜想與假設）串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。
（設計與進行實驗）
①按如圖所示的電路圖連接電路。
②閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓。
③在測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。
④測出AC間的電壓，得出結論。
（交流與評估）
（1）在拆接電路時，開關必須_____。
（2）閉合開關，發現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是L1_____或L2 _____。（填“短路”或“斷路”）
（3）小明用上面的方法_____（填“能”或“不能”）測出L2兩端的電壓，原因是：_____。
（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中，小明分析實驗得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是_____，改進方法是_____。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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【題目】閱讀短文，回答問題．
布朗運動
1826年，英國植物學家布朗用顯微鏡觀察水中懸浮的花粉．發現這些花粉顆粒不停地做無規則的運動，這種運動后來被稱為布朗運動．顆粒越小，這種運動越顯著．不只是花粉，對液體中其他各種不同的懸浮微粒都可以觀察到布朗運動．例如取一滴稀釋了的墨汁放在1 000倍左右的普通顯微鏡下進行觀察，就可以看到布朗運動．圖甲給出了每隔0.5 min所記錄下來的3個布朗顆粒的位置．然后用直線依次連接這些位置，就得到布朗運動的軌跡示意圖．
產生布朗運動的原因是什么呢？原來，懸浮在水中的花粉顆粒體積很小，來自各個方向的水分子與小顆粒發生碰撞．當撞擊不平衡時，小顆粒就會沿著沖力大的方向運動；在另一瞬間，若來自另一個方向的撞擊作用較強，小顆粒又會向另一方向運動．這樣不斷地撞擊，使得小顆粒發生了無規則運動．圖乙描繪了一個小顆粒受到它周圍液體分子撞擊時的情景．可以想像，顆粒較小時，某一瞬間與它撞擊的分子數就較少，撞擊的不平衡性就較大，無規則運動就越顯著；而顆粒較大時，不但顆粒自身的慣性大，而且在任一瞬間撞擊它的分子數很多，它在各個方向受到的撞擊基本上相互平衡，因此顆粒能保持原有的狀態．可見，布朗運動本身并不是分子的運動，而是固體小顆粒的無規則運動，但布朗運動的無規則性，則反映了液體分子運動的無規則性．雖然布朗運動并非是分子的直接運動，但它卻證實了我們不能直接看到的分子無規則運動的存在．
(1)圖甲中描繪的運動軌跡不可能是（____）
A．花粉的 B．墨汁的
C．分子的 D．固體小顆粒的
(2)不論是白天還是黑夜，冬天還是夏天．我們總可以在顯微鏡下看到布朗運動．這表明分子是在____________做無規則運動．
(3)如何使布朗運動加快？_______________(至少寫出兩種方法)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調的直流學生電源，R0是定值電阻，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U I圖象．
（1）當開關S接a時，電壓表示數為1.0V，電流表示數為0.25A，求R0的阻值；
（2）當開關S接a時，調節電源電壓，使燈泡L，正常發光，此時R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率；
（3）開關S接b時，通過調節電源電壓使燈泡L1正常發光，1min該電路消耗電能是多少？
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