如圖所示，斜面長(zhǎng)5m，高3 m，小明用繩子沿斜面將重為300N的木塊由斜面底端勻速拉到頂端，拉力大小為240N，繩重不計(jì)．求：
（1）小明做的有用功；
（2）斜面的機(jī)械效率．
（3）木塊與斜面間的摩擦力．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題
“五一”小長(zhǎng)假，同學(xué)們?nèi)ズＬ纳浇加危谂郎竭^(guò)程中他們的重力勢(shì)能在不斷 ；爬累了就在樹下的影子里休息，影子是由于 形成的．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
（7分）在測(cè)“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A（如圖甲所示），然后用大小為50N的拉力勻速豎直向上提升總重為90N的鉤碼．當(dāng)鉤碼上升的高度為10cm時(shí)，小明同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B，并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為20cm（如圖乙所示）．（不計(jì)摩擦與繩重）求：
（1）（3分）有用功．
（2）（3分）滑輪組的機(jī)械效率．
（3）（1分）如果小明減少鉤碼的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率會(huì) ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
某人用如圖所示的滑輪組勻速提升500N的重物，所用的拉力F為300N，繩子自由端被拉下2m，在此過(guò)程中，不計(jì)摩擦和繩重，求：
（1）拉力F所做的功；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）如果用此滑輪組勻速提升800N的重物，拉力應(yīng)為多大？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
在建筑工地上常看到這種起重機(jī)械，利用它吊起混凝土結(jié)構(gòu)的吊板。現(xiàn)已知物重G＝600N，拉力F＝250N，
求：（1）在重物升高0.5m的過(guò)程中，所做的有用功，額外功及機(jī)械效率為多大？
（2）若所提升重物重力為750N，拉力為多大？此時(shí)的機(jī)械效率為多大？（不計(jì)繩重和摩擦力）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
如圖所示，工人用200N的拉力，在15s的時(shí)間內(nèi)，將重500N的建筑材料提升到6m高的樓頂上，求：
（1）該過(guò)程中拉力所做的總功；
（2）該滑輪組的機(jī)械效率；
（3）不計(jì)繩與滑輪組間的摩擦及繩重時(shí)，動(dòng)滑輪的重力.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
(6分)如圖，小王站在高3m、長(zhǎng)6m的斜面上，將重200N的木箱沿斜面勻速?gòu)牡锥死享敹耍Υ笮『銥?20N，所花時(shí)間是10s。求：
(1)木箱A沿斜面方向的運(yùn)動(dòng)速度。
(2)小王對(duì)木箱做功的功率。
(3)斜面的機(jī)城效率。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
如圖甲是小明同學(xué)家購(gòu)買的微電腦控制電茶壺，具有自動(dòng)抽水、煮水、顯示水溫、控溫等功能．使用十分方便．據(jù)查，該產(chǎn)品額定電壓為220V，額定總功率為1210W，煮水時(shí)功率1200W，茶壺容量1. 0L，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg?℃）．
（1）將550ml的純凈水從桶中提升0.6m，求電動(dòng)機(jī)對(duì)水所做的功．
（2）利用“煮水檔”將550ml的水加熱4min的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)計(jì)算0﹣3min的能量損失．
| 時(shí)間/min | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
| 溫度/℃ | 20 | 21 | 33 | 49 | 66 | 82 | 95 | 95 | 95 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題
如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，在右側(cè)手向下拉繩子自由端，使繩子自由端在5s內(nèi)勻速下降了4m．求：
(1)在圖中用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組；
(2)拉力的功率；
(3)滑輪組的機(jī)械效率．
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