分析 ①電路故障有兩種情況:短路或斷路.電流表示數變大,說明電路電阻減小,所以是某一電阻短路,根據電壓表的變化判斷短路之處;
電流表示數減小為零,說明電路斷路,若電壓表示數不為零,則與電壓表并聯的電路斷路;
②根據電壓表所測電路的變化及電壓表的示數大小關系得出結論.
解答 解:①若是電流表的示數變大,則電路有短路處,若是R2短路造成,若用完好的燈泡替換R2,便排除了短路問題,燈泡便會發光;
若只有電壓表示數變大,則R2斷路,用小燈泡代替R2后,小燈泡能夠發光;
若電流表和電壓表示數同時變大,則R1短路,用燈泡代替后,小燈泡能夠發光.
由上分析知,用一個完好的小燈替換R2后,小燈一定發光;
②分析電路圖知,兩電阻串聯,電壓表測量R2兩端的電壓,若將電流表A與R1位置互換后,電壓表測量電路中的總電壓,電壓表的示數不變,說明原來R2兩端的電壓等于電源電壓,則原來與電壓表并聯的R2斷路,或R1短路或R2斷路且R1短路.
故答案為:①一定發光;②R2斷路(或R1短路或R2斷路且R1短路).
點評 本題主要是電路故障的分析,要注意電路中給出的實驗現象,關鍵能夠理解斷路和短路的含義.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯的多 | |
B. | 加熱相同的時間,兩杯水吸收的熱量一樣多 | |
C. | 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同 | |
D. | 不改變其它條件,適當增加乙燒杯中的水,可使圖b中兩斜線重合 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過L1、L2的電流之比為1:2 | B. | 燈L1和L2的實際功率相等 | ||
C. | 燈L2兩端電壓為6伏 | D. | 燈L1正常發光 |
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