Question

用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖所示；在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個同學提出各自的猜想：

甲：A較重；

乙：B較重；

丙：A、B一樣重．

(1)請設計一個簡易實驗，判斷A、B的輕重．

所用器材：_________________

操作方法：_________________

現象及結論：_______________

(2)為進一步研究類似A、B輕重的問題，某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗．杠桿靜止于水平狀態的三次實驗情境如圖所示．

①根據上圖的實驗，可以判斷________同學的猜想是正確的(填“甲”、“乙”或“丙”)

②根據上圖的實驗，該同學得出結論：

只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離＝動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡

a．這個結論是否正確？

b．用下圖所示的裝置，怎樣通過實驗來說明該結論是否正確．

Answer 1

答案：
解析：

(1)天平 　　將天平調節平衡，把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤中 　　天平的指針向哪邊偏轉，哪段蘿卜就重 　　(2)①甲 　　②a．不正確 　　b．1．將彈簧測力計斜向右(或斜向左)拉，保持杠桿水平平衡． 　　2．讀出動力：測力計的示數F1；量出動力作用點到支點的距離L1 　　3．用測力計測出三個鉤碼的重力即阻力大小F2，量出阻力作用點到支點的距離L2 　　4．計算F1×L1的值與F2×L2的值，再進行比較，可以得出上述結論不正確