【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動過程中（假設燈絲電阻不變），下列說法正確的是（ ）
A．電壓表和電流表示數的比值變大
B．電壓表和電流表示數都變小
C．電壓表示數變大，燈變暗
D．電流表示數變大，燈變亮
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在兩個相同的燒杯中分別盛有質量、初溫都相等的水和牛奶，用兩個相同酒精燈對其加熱．
（1）加熱過程中，發現要使它們上升相同的溫度，需給水加熱的時間要長一些，這是因為 ．
（2）停止加熱后，在相同時間內，盛有 的燒杯（填“水”或“牛奶”）溫度下降得快些．若要使其溫度下降不至太快，請說出一種方法： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發的小車的s﹣t圖象， 由圖象可知（ ）
A．7～20秒鐘乙車做勻速直線運動
B．在0～5秒時間內，乙車的速度比甲車的速度大
C．第10秒鐘時，甲、乙兩車速度相同
D．經過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】今年1月，我國發射的世界首顆量子科學實驗衛星，完成了在軌測試任務．實驗衛星與地面通信聯系是利用（ ）
A.次聲波
B.無線電波
C.紅外線
D.超聲波
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想，小組將對猜想進行驗證．
（1）如果影響機械效率的因素有多個，要研究機械效率與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法在科學探究中被稱作 ．
（2）下列A、B是同學提出的兩個猜想：
猜想A：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關；
猜想B：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關；
（3）為了驗證上述猜想是否正確，同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗．
（a）按圖 滑輪組準備做的兩個實驗時用來驗證猜想A的，若實驗測得兩個滑輪組的機械效率大小 （相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯誤的；
（b）按圖 滑輪組準備做的兩個實驗時用來驗證猜想B的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是 （正確/錯誤）的．
（4）接著，小組進行了實驗驗證．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】工人用動滑輪將重1000N的貨物勻速提高2m，所用時間為10s．若不計繩重、動滑輪的重和摩擦，則在此過程中（ ）
A．拉力F為500N，繩子自由端移動距離為2m
B．拉力F為500N，繩子自由端移動距離為4m
C．拉力F做的功為1000J，功率為500W
D．拉力F做的功為2000J，功率為500W
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