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(1)如圖1所示是用杠桿提升重物的裝置,分別畫出重物A的重力示意圖和F的力臂l.
(2)根據圖2中的入射光線作出相應的折射光線.
(3)如圖3是用滑動變阻器改變電流大小的電路圖及有關元件示意圖,請用筆畫線代替導線,按電路圖完成對應實物圖的邊接.已知燈泡電阻約為8Ω.要求:當滑動變阻器的滑片P向右移動時,小燈泡逐漸變暗;電流表讀數盡可量精確.
分析:(1)重力豎直向下,從杠桿支點O到力F的作用線的作垂線段,可得力F的力臂.
(2)經過凸透鏡焦點的光線經凸透鏡折射后平行于主光軸;過光心的光線經過透鏡后傳播方向不變.
(3)當滑動變阻器的滑片P向右移動時,小燈泡逐漸變暗,說明電路電流減小,滑動變阻器接入電路電阻變大,已知電源電壓為3V,燈泡電阻約為8Ω,根據歐姆定律求出電流的大小,進一步確定電流表的量程.
解答:解:(1)重物A 所受的重力豎直向下,示意圖如圖所示;從杠桿支點O到力F的作用線的作垂線段,該垂線段就是力F的力臂.

(2)經過凸透鏡焦點的光線經凸透鏡折射后平行于主光軸;過光心的光線經過透鏡后傳播方向不變,光路圖如圖所示.

解:滑動變阻器的滑片P向右移動時,小燈泡逐漸變暗,滑動變阻器接入電路電阻變大,所以滑動變阻器下接線柱應接A點,上面接C或D都可以,
電路電流I=
U
R
=
3V
=0.375A,所以電流表量程選擇0~0.6A,
實物圖連接如圖:
點評:(1)知道重力的方向總是豎直向下的,會根據力臂的畫法作出正確的力臂.
(2)作光路圖時應熟知凸透鏡對光線的折射作用,知道光線經凸透鏡折射后沿什么反向傳播,然后再作圖.
(3)本題考查根據電路圖畫實物圖,關鍵知道電路圖中各用電器的連接情況,難點是電流表量程的確定和滑動變阻器的連接,這也是本題的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經走進我們的家庭.仔細觀察和思考,可以發現小汽車的一些設計和使用過程中的許多現象都與物理知識有關,請你用學過的物理知識解答下面的問題:

(1)小汽車的外形設計成流線型(如圖1所示),當小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是
流體壓強與流速的關系,流速越快,壓強越小,小汽車上面呈弧形,當小汽車高速行駛時上面空氣流動快,這樣空氣對車底向上的壓強大于對車頂向下的壓強,產生向上的壓力差,使的小汽車對路面的壓力比靜止時減小.
流體壓強與流速的關系,流速越快,壓強越小,小汽車上面呈弧形,當小汽車高速行駛時上面空氣流動快,這樣空氣對車底向上的壓強大于對車頂向下的壓強,產生向上的壓力差,使的小汽車對路面的壓力比靜止時減小.

(2)汽車發動機工作時,缸體的溫度很高,為確保發動機正常工作,需對缸體進行冷卻.汽車發動機常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的
比熱容大
比熱容大
的特性.若汽車的水箱中裝有10kg水,當水溫升高50℃時吸收的熱量是
2.1×106
2.1×106
J( c=4.2×103J/(kg?℃))
(3)“五?一”期間,小明一家開車外出旅游,途中看到如圖2所示的限速牌.小明用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段,請你通過計算說明他超速了嗎?
超速
超速

(4)圖3為某小汽車測定油箱內油量的電路原理圖.其中:Rx為壓力傳感器,它的電阻值隨受到壓力的變化而變化,阻值隨壓力變化的關系如圖4所示;表A為油量表,它實質是一只電流表,油箱內油量的變化通過電流表示數的變化顯示出來; R0是阻值為5Ω的定值電阻;電源電壓恒為15V;油箱位于壓力傳感器Rx上,空油箱重50N.若電流表的量程為00.6A,該油箱加滿油時,指針恰好指示最大刻度,求:(1升=1dm3)(ρ汽油?=0.7×103kg/m3)?
①油箱加滿油時,R0兩端的電壓和Rx的阻值.
②油箱最多能儲油多少升???
50
50

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?越秀區一模)如圖1所示是小明和小峰所連的伏安法測電阻的實驗電路圖.

(1)請你根據實物圖在方框中畫出對應的電路圖(圖中要標出甲、乙兩表是電壓表還是電流表);
(2)正確連接電路后,他們測得的實驗數據見下表,請你根據圖2所示,將下面表格中的①、②補充完整;
實驗次數 1 2 3
電壓(V) 2 3
電流(A) 0.1 0.15
(3)從表中我們還發現,當定值電阻兩端的電壓、電流發生改變時,定值電阻的阻值不變,這說明電阻是導體的一種
屬性
屬性

(4)小峰通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,他這樣做的目的是
通過多次測量取平均值,以減小實驗誤差
通過多次測量取平均值,以減小實驗誤差

(5)小明用圖1來研究通過導體的電流跟導體電阻的關系.他第一次實驗用的定值電阻的阻值為R1,閉合開關后,記下電流表的示數為I1.他第二次實驗僅將定值電阻的阻值換為2R1,閉合開關后,記下電流表的示數為I2,結果發現I2<I1,但I2≠I1/2,由此,他認為電流跟電阻不成反比.你如何評價小明的結論?
小明的結論是錯誤的.原因是他在第二次實驗時沒有調節滑動變阻器的滑片,保持電壓表的讀數不變.
小明的結論是錯誤的.原因是他在第二次實驗時沒有調節滑動變阻器的滑片,保持電壓表的讀數不變.

(6)如圖3中,在不知道電源電壓的情況下,能夠利用已知電阻R0測出未知電阻Rx阻值的電路圖是
(選填:“甲”、“乙”或“丙”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年重慶市巴南區全善學校九年級(下)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請完成下列實驗:
(1)如圖1所示,物體的長度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計的示數是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測力計的讀數是______N.

(4)調節托盤天平橫梁平衡時,發現指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節,才能使橫梁平衡.調節平衡后,用正確的方法測物體的質量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質量為______g.

(5)如圖所示,根據通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年廣東省汕頭市金中南校九年級(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請完成下列實驗:
(1)如圖1所示,物體的長度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計的示數是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測力計的讀數是______N.

(4)調節托盤天平橫梁平衡時,發現指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節,才能使橫梁平衡.調節平衡后,用正確的方法測物體的質量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質量為______g.

(5)如圖所示,根據通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年重慶市巴南區全善學校九年級(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請完成下列實驗:
(1)如圖1所示,物體的長度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計的示數是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測力計的讀數是______N.

(4)調節托盤天平橫梁平衡時,發現指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節,才能使橫梁平衡.調節平衡后,用正確的方法測物體的質量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質量為______g.

(5)如圖所示,根據通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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