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【題目】小明和姐姐一起去買電水壺,當他們選擇某一品牌的電水壺時,發現有800W1200W兩種功率可選,如圖是他們對買哪一款更省電的問題出現的不同意見.請你在相同質量的水升高相同的溫度的前提下,幫他們分析:

1)不考慮熱散失,__(選填“800W”“1200W”一樣)省電.理由是____________

2)考慮熱散失,__(選填“800W”“1200W”一樣)省電.理由是_______________

【答案】1)一樣;電能全部轉化為內能被水吸收,水吸收的熱量相同,所以省電情況一樣;

21200W;水吸熱相同,根據W=Pt,功率大的加熱時間短,熱散失少,所以省電

【解析】試題分析:

1)不考慮熱損失,兩只電熱壺省電情況相同,因為電能全部轉化為內能被水吸收,水吸收的熱量相同,所以省電情況一樣;

2)考慮熱損失,1200W的電熱壺省電,因為水吸熱相同,根據W=Pt,功率大的加熱時間短,熱散失少,所以省電.

故答案為:

1)一樣;電能全部轉化為內能被水吸收,水吸收的熱量相同,所以省電情況一樣;

21200W;水吸熱相同,根據W=Pt,功率大的加熱時間短,熱散失少,所以省電.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是:

A. 話筒的作用是把聲音傳遞到接電話人的話筒

B. 話筒的作用是把忽弱忽強的電流轉化為聲音

C. 話筒的作用是把聲音的振動轉化為強弱變化的電流

D. 話筒的作用是把電流直接送到接電話人的聽筒

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在探究“小燈泡發光時的亮度與電功率的關系”的實驗中,所用的電源電壓是4V,小燈泡的額定電壓是2.5V,小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍。

(1)請將圖的實驗電路連接完整。后畫出對應分電路圖__________

(2)小華連接的電路中,電流表接的是大量程,滑動變阻器的滑片滑到了阻值最大端。在檢查電路連接正確后,小明又進行了實驗操作,并根據觀察到的實驗現象將電流表從大量程改為小量程。則他進行了怎樣的實驗操作?觀察到什么實驗現象?

實驗操作:____________________。實驗現象:__________________________

(3)實驗中,觀察到小燈泡開始發光時,電壓表的示數是0.5V。關于電壓測量點的選擇有如下三種方案。應該選用_______方案。

甲:1.0V 2.0V 3.0V 乙:1.0V 2.5V 4.0V 丙:0.5V 1.0V 1.5V 丁: 2.0V 2.5V 3.0V

(4)小剛在做該實驗時,用數量和規格均滿足實驗要求的定值電阻代替了滑動變阻器。請分析說明用定值電阻代替滑動變阻器做實驗的兩點不足。①、_____________________;②、________________

(5)小金同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖所示的圖象.根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是________瓦.該圖象不是直線,主要原因是_______________

(6) 小力受此實驗啟發,想測定電動自行車上用作照明的LED(發光二極管)額定功率.在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示,查閱資料知道該LED的額定電壓為3V,結合圖象可得該LED的額定功率為________W.小明進一步發現,在額定電壓下工作時,LED比小燈泡亮,請對此現象作出解釋_____________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小勇在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時,利用如圖所示的裝置圖.

小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板),做了三次實驗.然后將實驗數據填入下列表格:

根據以上實驗填好以下內容:
(1)小勇在三次實驗中,讓小車在斜面上從靜止滑下.
(2)實驗中通過比較 ,可以比較小車在不同水平面的阻力.
(3)從上述實驗數據中,可以得出結論是:平面越光滑,小車運動的距離越 , 這說明小車受到的阻力越 , 速度減小得越.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據所學知識完成實驗:
(1)如圖所示,開門時,人們用力在門邊沿A處推比在門中部B處推更容易推開門.這說明力的作用效果跟力的有關.

(2)通利用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正,利用了的.
(3)運動著的自行車停下來,需要進行剎車.剎車采取的是的方法來增大摩擦,此時剎皮與輪轂間的摩擦是(填“有害”或“有利”)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下說法中正確的是( )
A.分子的運動是勻速直線運動
B.擴散現象只能在氣體中進行
C.固體分子總是保持靜止狀態的
D.分子之間同時存在著引力和斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學靜止站在磅秤上,在下列幾對力中,哪一對是平衡力()
A.人的重力與磅秤對人的支持力
B.人對磅秤的壓力與磅秤對人的支持力
C.磅秤的重力與磅秤對人的支持力
D.人的重力與人對磅秤的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一根直導線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行。接導電路后,觀察到小磁針偏轉。

(1)實驗探究的是通電直導線周圍是否存在 ______

(2)改變直導線中的電流方向,小磁針偏轉方向也發生改變,表明 __________

(3)實驗中小磁針的作用是 ________

(4)實驗中用到的一種重要科學研究方法是 _________

A.類比法 B.轉換法 C.控制變量法 D.等效替代法

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用下列器材:一架天平(無砝碼)、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管來測定一個合金塊的密度,現請你幫他完成如下操作:

(1)請補全有關步驟.
①把天平放在水平臺上,此時指針偏在分度盤的中線左側,則應 , 使天平平衡.
②將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內,把合金塊放入左盤燒杯中;
③向右盤燒杯中緩緩倒水,
④將燒杯內水倒入空量筒中,測出水的體積(a圖);
⑤用細線拴好合金塊,將其放入圖a的量筒內,測出水和合金塊的總體積(b圖).
則:
(2)合金塊的質量 = g;合金塊的體積 = cm3;合金的密度kg/m3.
(3)在讀數無誤的情況下,小明測出的合金塊密度與真實值相比 (填“偏大”或“偏小”),產生這一誤差的主要原因是.

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