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小明設計了一個測量物體質量的“托盤秤”,圖(甲)是其原理示意圖,其中托盤上放置物體,壓力傳感器R的電阻值會隨所受壓力大小發生變化,杠桿ABO可繞0點轉動,電壓表的量程為O~3V(可顯示質量大小).已知OB:BA=1:2,電阻R0=100?.壓力傳感器R表面能承受的最大壓力為400N,壓桿與壓力傳感器的接觸面積為2cm2,壓力傳感器R的電阻值隨所受壓力變化的圖像如圖(乙)所示.電源電壓恒定不變,秤達到最大稱量時,電壓表的示數也達到最大值,托盤和杠桿組件的質量忽略不計.求:

(1)該壓力傳感器能承受的最大壓強;
(2)電源電壓;
(3)當電壓表的示數為1.5V時,托盤上被測物體的質量。(g=10N/kg)
(1)2×106Pa  (2分)  (2)4.5V    (3分)  (3)75Kg    (3分)

試題分析:(1)最大壓強:
(2)桿秤到最大稱量時,電阻R0兩端的電壓U0=3V,
由圖象可知,此時壓力傳感器的電阻R=50Ω,
電路中的電流
電源電壓
(3)當電壓表示數為1.5V時,
電路中電流
壓力傳感器兩端的電壓
壓力傳感器的電阻
由圖象可知壓力傳感器受到的壓力
根據杠桿平衡條件得:

所以托盤上物體的質量
點評:本題考查壓強、電阻、電壓、重力、質量等的計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,還要回分析電路的連接,能從題目所給信息中找到有用的數據,要學會分析圖象.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

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①鍋內氣體的壓強最大可達多少?
②設鍋內壓強每增加3.6×103P a,水的沸點就相應的增加1℃,則鍋內的最高溫度可達多高?(g取1 0N/k g:外界大氣壓強為1標準大氣壓,計算時取1×105Pa)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

高速鐵路的軌道不是鋪設在普通的枕木上,而是鋪設在更寬的混凝土枕木上。混凝土枕木做得寬的目的是為了增大_______,減小____________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(2012?南平)小明的媽媽煮菜時需要蛋黃,媽媽講雞蛋磕碗的邊緣,蛋殼就裂了,這是由于碗邊緣的        小,增大了對蛋殼的壓強.接著媽媽拿著一個礦泉水瓶對準蛋黃上方(如圖),擠壓瓶子放手后,蛋黃自己“跑進”瓶內.小明用所學物理知識解釋:擠壓空礦泉水瓶時,力的作用改變了物體的     ,同時排出瓶內部分空氣,放手后瓶內氣壓      (填:“大于”或“小于”)外界大氣壓,蛋黃自己“跑進”瓶子.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某種油壓機大活塞橫截面積是小活塞橫截面積的 30倍,如果在小活塞上施加 100N的壓力,則液體對大活塞的壓力是     N,液體對大活塞的壓強是活塞對液體壓強的   倍.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如右圖是冬奧會速度滑雪比賽的場景,請找出一個與滑雪情景相關的物理現象,并指出對應的物理知識(不得與示例重復)示例:
物理現象:運動員由靜止變為運動
物理知識:力是改變物體運動狀態的原因。
物理現象:____________________________________;
物理知識:___________________________________

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組的同學在探究“壓力的作用效果與什么因素有關”,如圖所示。
 
(1)實驗中他們通過觀察海綿的     程度來比較壓力作用效果。物理研究的方法有很多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉換法等,他們運用的這種研究方法叫   法。
(2)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”時,應通過比較    兩圖完成。
(3)比較甲、乙兩圖所示實驗,能夠得到的結論是                            
(4)其中一個同學將A物體沿虛線方向切掉一部分,如圖丁所示,他和圖甲對比后得出了“壓力的作用效果與受力面積大小無關”的結論。你認為他存在的問題是      

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

細心的小玲同學發現,較重的衣服掛在圖甲中衣掛上時更不容易變形,這是因為壓力一定時,甲衣掛能增大與衣服的              ,從而減小了對衣服的             

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的實例中,目的是為了減小壓強的是

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