【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開關S閉合后，滑片向右移動時（ ）
A.電流表示數變大，電壓表與電流表示數之比變大
B.電流表示數變小，電壓表與電流表示數之比不變
C.電壓表示數變大，電壓表與電流表示數之比不變
D.電壓表示數變小，電壓表與電流表示數之比變大
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【題目】小紅和小明在做“伏安法測電阻”的實驗．
（1）請你幫助他們在實物連接圖1中，用筆畫線代替導線將所缺的導線補上．
（____）
（2）當小紅完成電路連接后就準備閉合開關，同伴小明提醒還有一處不妥當，你知道小明提醒的是什么嗎？答：_____．
（3）在某次測量中電流表示數如圖2所示，則I＝_____A．
（4）在實驗過程中，小紅突然發現電流表沒有示數，而電壓表有示數，且接近于電源電壓，則故障可能是：_____．
（5）分析表中數據，得出：
．小明發現：電阻并聯時的總電阻比各部分電阻都要小，而且當R2遠大于R1時，_____．
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R1/Ω | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
R2/Ω | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 |
R并/Ω | 0.91 | 5.00 | 9.09 | 9.90 | 9.99 |
（6）我們知道電壓表也是有電阻的，當它并聯在電阻兩端測電壓時，對原電路會造成一定的影響．如圖3所示，則電流表測出的電流值比真實值要_____（大/小），當被測電阻阻值_____時，電流表的測量值更接近真實值．
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【題目】如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒．此過程中活塞對筒內氣體做功，氣體的內能_____________，這與四沖程汽油機的________沖程的能量轉化相同；若汽油機飛輪的轉速為3600r/min，在1s內，汽油機做功_________次．
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【題目】小高同學在做電學實驗時，按如圖所示連接電路，電源電壓不變，閉合開關后，燈L1、L2都發光，一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數都不變．產生這一現象的原因是（ ）
A．燈L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路
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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：
(1)圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向______側調節，將左端的平衡螺母向______側調節。
(2)圖乙中，實驗中使杠桿處于水平平衡狀態的目的是______；若在A處下方再掛一個鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動______格，可使杠桿在水平位置再次平衡。如圖(乙)，若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿______(選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)。
(3)杠桿處于圖甲所示位置時，小李同學就在杠桿上掛鉤碼進行實驗，小明認為這樣操作會對實驗產生以下影響：
①杠桿自身重力可能會對實驗產生影響
②可能不便于測量力臂或出現力臂測量錯誤
③無法得出杠桿平衡條件
你認為正確的是______。
A．①② B．①③ C．②③
(4)如圖(丙)所示，若不在B點掛鉤碼，可改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，當測力計從a位置轉動到b位置時，使杠桿仍在水平位置平衡，其示數大小將______，其原因是______。
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【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當開關S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩電阻R1、R2_____聯，如果此時兩表示數之比U甲：U乙＝5：3，則R1：R2＝_____；當開關S斷開，甲、乙兩表為電流表時，兩表示數之比I甲：I乙＝_____.
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【題目】如圖是小勇家的脈沖式電能表（imp表示指示燈閃爍的次數），他家同時使用的用電器總功率不可超過_____W，將電磁爐單獨接入電路10min電能表指示燈閃爍640次，則電磁爐的功率是_____W．月初電能表示數如圖，若這個月消耗了100度電，則月末電能表的示數為_____kWh。
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【題目】小明利用如圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體電阻的關系”的實驗。他使用的器材有:兩節干電池，阻值為50Ω（R1）、10Ω （R2）、 20Ω （R3） 的定值電阻、“15Ω 1A”的滑動變阻器、電流表、電壓表和開關各一只，導線若干。
（1）根據圖甲所示的電路，用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連成實驗電路。
（__________）
（2）在這個實驗中滑動變阻器的作用是_________________、______________。（答出兩條即可）.
（3）正確連接好電路后，小明首先將R1接人電路，閉合開關移動滑動變阻器滑片使R1兩端的電壓為1.5V，讀出電流表的示數。
①小明將用R2替換R1接入電路，閉合開關接下來他應該進行的操作是___________，讀出電流表的示數。
②小明用R3替換R2接人電路進行實驗，發現無論怎樣移動滑動變阻器，R3兩端的電壓始終無法達到1.5V。經檢查，電路連接無誤，各元件均完好。請你幫他找出一種可能的原因________。
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【題目】現有如下器材:學生電源（6V）,電流表（0~0.6A,0~3A）、電壓表（0~3V,0~15V）、定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一個、開關、滑動變阻器
（200Ω 1A）和導線若干,進行實驗:
（1）按圖甲連接好電路,閉合開關之前,滑動變阻器滑片P應移到____________ （選填“A”或“B”）端．
（2）閉合開關后,移動滑動變阻器滑片P,發現電流表示數不變且讀數較大,造成這種現象的原因可能是____________________________________（寫一條即可）．
（3）小穎同學利用提供的實驗器材探究“電流與電壓的關系”:閉合開關,調節滑動變阻器,讀出電流表和電壓表示數,并記錄在表中．分析表中數據發現,電流與電壓不成正比,你認為造成這種現象的原因可能是：________________________．通過表中數據,可計算出她選用的定值電阻R的阻值是____________Ω．
U/V | 5.5 | 5 | 4.5 | 4 |
I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 |
（4）正確連接好電路后,同組的超超同學繼續探究“電流和電阻的關系”:每次接入定值電阻后,通過調節滑動變阻器滑片,保持電壓表示數不變,記下電流表的示數．
①實驗中,當他用10Ω替代5Ω定值電阻時,如圖甲滑動變阻器滑片應該向____________（選填“A”或“B”）端移動;
②實驗中,當他接入5Ω和15Ω定值電阻時,兩次滑動變阻器的電功率之比為_______
③完成五次實驗后,記錄所得電流和電阻的關系圖像如圖乙,超超同學檢查數據時發現有一組數據是未移動滑片控制定值電阻兩端電壓測出的數據,根據乙圖中的數據,阻值為______Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片:這次實驗前的那次實驗,超超同學選擇的是______Ω的定值電阻．
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