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【題目】一艘船從甲港順水而下到乙港,馬上又從乙港逆水回甲港,在坐標紙上作出該船行駛的st圖像如圖,由圖可知速度較大的_________段圖像為順水。如果船在整個往返過程中前一半時間比后一半時間多行駛80km,則甲、乙兩港相距_________ km。(假定船往返都沿直線運動且不計停港調頭時間)。

【答案】AB 120

【解析】

[1]由圖可知,ABBC段的路程相等,AB段所用的時間小于BC段所用的時間,由v=可知AB段速度較大,AB段圖像為順水;

[2]設甲、乙兩港相距s,圖像橫坐標一格表示的時間為t,順水的速度

v1=,

逆水的速度

v2=

由圖像可知,整個過程中的時間是8t,由船在整個往返過程中前一半時間比后一半時間多行駛80km得到

s+v2(t-2t)- v2 ts,

s+×2t-×4t=80km,

s=120km。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當陸地上的資源被人類大量采集,變得越來越匱乏時,人們又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探測海底的深度時,向海底垂直發射聲波,經過3.4s收到回波信號,求:

(1)該處海底的深度(聲音在海水中的傳播速度約1500m/s

(2)能否利用這種方法測量月亮和地球的距離,為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個簡易的太陽能熱水器,它的主要部分是一個敞口水箱,水箱內水深0.5m,水的質量為200kg。在陽光照射下,水的溫度從20℃上升到35℃。水的比熱容是4.2×103J/kg·℃),水的密度是1.0×103kg/m3,煤的熱值是3.0×107J/kg,g10N/kg。試求:

1)水對水箱底的壓強是多大?

2)水吸收的熱量是多少?

3)這些熱量相當于完全燃燒多少千克煤所放出的熱量?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小轎車上大都裝有一個指示燈,用它來提醒司機或乘客車門是否關好.四個車門中只要有一個車門沒關好(相當于一個開關斷開),該指示燈就會發光.下圖為小明同學設計的模擬電路圖,你認為最符合要求的是

A. B. C. D.

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【題目】小明身高165cm,在某商場買鞋,他選一新鞋在豎直的50cm高的試鞋鏡前試穿,如圖;但他在鏡中看不到自己穿著新鞋的像,為了看到新鞋的像,則他該

A.整個人靠近鏡面

B.整個人遠離鏡面

C.只把穿著新鞋的腳抬高

D.只彎腰或下蹲一些

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三人合作小組為確定某種未知液體的身份,采用先用量筒測液體體積,再將液體倒入燒杯測其質量的方案,進行了多次測量

1)在用天平測量燒杯和液體的總質量時,某次操作情景如圖甲,其錯誤之處是:____________;

2)改正錯誤后,將測得的數據記錄如下表所示:

測量次數

由量筒倒入燒杯的未知液體體積V/ml

燒杯和未知液體的質量m/g

1

20

m1

2

30

44

3

45

m3

第一次測量中,右盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則m1=_________g;

3)根據測量結果作出“mV”圖象,所作圖象應為如圖_________ (選填“A”“B”或“C”)。根據測得的數據可計算得:表格中m3=_________g,該液體的密度為_________ g/cm3;

4)測量過程中,當他們從托盤上取下燒杯和所有砝碼,游碼撥到零刻度線后,發現指針未指到分度盤的中線處,若每次測量前指針都如圖,則所測燒杯和液體的質量_________ (選填“等于”、“大于”或“小于”)真實值,測得液體的密度將_____ (選填“偏大”、“偏小”或“不變”);

5)小華發現砝碼盒中有部分砝碼生銹了,會給測量結果帶來較大影響。如果天平不用砝碼能不能測?

三人討論后添加了兩個完全相同的燒杯、一個滴管和適量的水,設計了如下實驗步驟粗略測出了待測液體的密度:

①調節天平平衡,將兩個燒杯分別放在天平的左右兩盤;

②在左盤的燒杯中倒入適量的水,在右盤燒杯中倒入適量的待測液體直到天平平衡;

③用量筒分別測出燒杯中水和待測液體的體積分別為V1V2;

④則待測液體的密度表達式ρ=_________(已知水的密度為ρ0)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于下列實驗中所描述的物理過程,說法正確的是

A.試管內的水蒸氣推動塞子沖出去時,水蒸氣的內能減小

B.抽去玻璃隔板,兩瓶中氣體逐漸混合均勻,說明空氣比二氧化氮的密度大

C.提起玻璃板時彈簧測力計示數變大,說明分子間有斥力

D.厚玻璃管中的空氣被壓縮時,管內空氣的內能減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究比較不同物質吸熱的情況的實驗中,實驗裝置如圖所示.

(1)實驗中應量取質量 ______ 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時,通過比較 ______ 來判斷吸熱能力的強弱.

(2)通過實驗,記錄數據如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q___ Q.(選填大于小于等于”)

(3)分析實驗數據可知 ______ 物質的吸熱能力強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質量相等、初溫相同的水和酒精,分別用兩個相同的加熱器加熱(不計熱量損失),加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖所示,關于a、b兩種液體的鑒別結論不正確的是(

A. 使用相同的加熱器的目的是為了使水和酒精在相同時間內升高相同溫度

B. 圖象中a曲線代表的物質是酒精

C. 橫軸的時間越長表示物質吸收的熱量越多

D. 圖象越陡峭表示在相同時間內物質的溫度變化量越大

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