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如圖所示,是“探究二力平衡條件”的實驗裝置.
(1)圖甲中,F(xiàn)1、F2兩個力都作用在小車上.通過實驗發(fā)現(xiàn),只有在兩個力的大小
相等
相等
、方向
相反
相反
時,小車才能靜止;
(2)當小車靜止時,用手把小車在水平面內(nèi)扭轉(zhuǎn)一個角度,松開手后,小車回轉(zhuǎn)并重新靜止,這個實驗證明了,要使小車靜止,F(xiàn)1、F2這兩個力必須在
同一條直線上
同一條直線上

(3)該實驗能否用小木塊代替小車,為什么?
分析:(1)平衡力的特點是:大小相等、方向相反、作用在同一直線上,作用在同一物體上.
(2)滑塊在桌面上受滑動摩擦力,小車受滾動摩擦力,在接觸面粗糙程度與壓力一定的情況下,滾動摩擦小于滑動摩擦;滑動摩擦力越小,摩擦力對實驗實驗的影響越小.
解答:解:(1)F1和F2兩個力都作用在小車上.通過實驗發(fā)現(xiàn),只有在兩個力的大小相等、方向相反時,物體才能靜止.
(2)將小車轉(zhuǎn)過一定角度后,兩個力的不在同一直線上,所以兩個力不再平衡;當小車回轉(zhuǎn)后,兩個力在同一直線上,小車重新靜止,處于平衡狀態(tài),這說明平衡力在同一直線上.
(3)該實驗中不能用小木塊代替小車,因為小木塊在桌面上受滑動摩擦力,小車受滾動摩擦力,在同樣的條件下,滾動摩擦力小于滑動摩擦力,摩擦力越小,對實驗影響越小,所以用小車好,小車摩擦力。
故答案為:(1)相等;相反.(2)同一條直線上;(3)不能用小木塊代替小車,因為小木塊在桌面上受滑動摩擦力,小車受滾動摩擦力,在同樣的條件下,滾動摩擦力小于滑動摩擦力,摩擦力越小,對實驗影響越小,所以用小車好,小車摩擦力小.
點評:作用在一個物體上的兩個力平衡,要具備三個條件:等大、反向、共線,在甲乙丙三個中,分別沒有滿足等大、反向、共線這個條件,將它們綜合起來就得到二力平衡的條件.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是“探究二力平衡條件“的實驗裝置.
(1)把小車放在
水平桌面
水平桌面
上,兩端小盤里加砝碼,先使兩盤砝碼質(zhì)量
不相等
不相等
,再使砝碼質(zhì)量
相等
相等
,觀察小車的運動情況;
(2)保持兩盤里砝碼質(zhì)量相等,把小車扭轉(zhuǎn)一個角度,使拉力F1和F2
不在同一直線
不在同一直線
上,觀察小車的運動情況.
(3)從上述實驗,可得出的結(jié)論是
二力平衡的條件是:作用在一個物體上的兩個力,如果大小相等,方向相反,并且作用在同一直線上
二力平衡的條件是:作用在一個物體上的兩個力,如果大小相等,方向相反,并且作用在同一直線上

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是“探究二力平衡條件“的實驗裝置.
(1)把小車放在
光滑
光滑
(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,對實驗結(jié)論的得出更有利.
(2)向兩端小盤里加砝碼,當兩盤砝碼質(zhì)量
相等
相等
(選填“相等”或“不相等”)時,小車靜止.
(3)保持兩盤里砝碼質(zhì)量相等,把小車扭轉(zhuǎn)一個角度,使拉力F1和F2
不在一條直線
不在一條直線
上后松手,觀察到小車會
轉(zhuǎn)動
轉(zhuǎn)動
,直到兩邊的拉線
在一條直線上
在一條直線上

(4)從上述實驗,可得出的結(jié)論是
作用在同一個物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反,并且作用在同一條直線上,那么這兩個力就彼此平衡
作用在同一個物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反,并且作用在同一條直線上,那么這兩個力就彼此平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是“探究二力平衡條件“的實驗裝置.在實驗過程中,把小車放在水平桌面上,兩端小盤里加砝碼,先使兩盤砝碼質(zhì)量相等,再使砝碼質(zhì)量不相等,觀察小車的運動情況,發(fā)現(xiàn)小車在砝碼質(zhì)量
相等
相等
時靜止,在砝碼質(zhì)量
不相等
不相等
時運動.接著,保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把小車扭轉(zhuǎn)一個角度,使拉力F1和F2
不在同一條直線
不在同一條直線
上,觀察到小車發(fā)生轉(zhuǎn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是“探究二力平衡條件“的實驗裝置.
(1)把小車放在水平桌面上,兩端小盤里加砝碼,先使兩盤砝碼質(zhì)量
相同
相同
,再使砝碼質(zhì)量
不同
不同
,觀察小車的運動情況.
(2)保持兩盤里砝碼質(zhì)量相等,把小車扭轉(zhuǎn)一個角度,使拉力F1和F2不在
同一條直線上
同一條直線上
,觀察小車的運動情況.
(3)若實驗過程足夠準確,從上述實驗中可得出的結(jié)論是:作用在同一物體上的兩個力,如果這兩個力大小
相等
相等
,方向
相反
相反
,且兩個力在
同一條直線
同一條直線
上,則這兩個力平衡.
(4)由于實驗條件的限制,本次實驗的探究過程對實驗結(jié)論會有一定的影響,某同學在完成某次實驗的過程中發(fā)現(xiàn)當左盤加50g砝碼時,右盤加45g砝碼,小車即可保持靜止這是因為
小車與桌面之間存在摩擦力
小車與桌面之間存在摩擦力

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