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下圖所示的四個實(shí)例中，為了減小摩擦的是

A、自行車腳蹬上有花紋，是增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦．不符合題意．
B、軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動，減小摩擦力．符合題意．
C、汽車輪胎上刻有花紋，是增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦．不符合題意．
D、自行車的車把上刻有花紋，是增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦．不符合題意．
故選B．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在光滑的水平面上，用手拉著繩子一端，使繩子另一端的小球在水平面上做勻速圓周運(yùn)動，此過程中小球受__________（平衡/非平衡）力的作用，當(dāng)物體的速度大小達(dá)到2 m／s時，繩子突然松脫，這時物體在水平面上做_________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，一些同學(xué)作出了以下猜想：（8分）
猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與接觸面間受到的的壓力大小有關(guān)；
猜想C：滑動摩擦力的大小可能與物體間的接觸面積大小有關(guān)；
如果請你來探究猜想C
（1）除了已有的木板以外，你還需要的器材有：               （a彈簧測力計(jì)   b棉布 c毛巾   d各表面粗糙程度相同的長方體木塊   e鉤碼 f各表面粗糙程度相同的正方體木塊）
（2）你想采用什么方法進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn)：                        。
（3）實(shí)驗(yàn)中最關(guān)鍵是要使物體做               運(yùn)動；
其目的是：                    。
（4）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性，應(yīng)該怎樣做?答:               。
（5）你將如何利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來判斷滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積有關(guān)還是無關(guān)？
答：                                                    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究運(yùn)動和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中。

接觸面	毛巾	棉布	木板
小車受到的摩擦力大小	大	較大	小
小車運(yùn)動的距離S（單位：cm）	18．30	26．83

　　
（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。
（2）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將 _____ _____ 。可見，力不是使物體運(yùn)動的原因，力是的原因。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

.用圖中所示的滑輪組，將陷在泥地中的汽車?yán)觥Ｈ衾為900 N，當(dāng)勻速拉繩前進(jìn)3 m時，汽車受到泥地的阻力是多大?汽車前進(jìn)了多少?(不計(jì)機(jī)械自身摩擦)