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親愛的同學:您會使用下面的基本實驗儀器嗎?

 (1)用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫.兩次溫度計的示數如圖12甲、乙所示,其中      圖是晚上的氣溫,其示數是      ℃。

 (2)如圖13所示,用A,B兩把刻度尺測同一物體長度,就分度值而言,     刻度尺更精確些.其中放置正確的是      刻度尺.

(3)小園用滑動變阻器改變電路中的電流時,正確連接好如圖14所示的實物圖,并畫出與實物圖相對應的電路圖(如圖15所示);在閉合開關前,同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對應之處,請您指出:①                          ;②                           

(4)江西省居民生活用電試行階梯電價聽證方案:每月耗電第一檔電量為150度及以內,維持現行價格不變,即每度電0.6元;第二檔電量為151至280度,每度電0.65元;第三檔電量為281度以上,每度電0.9元.小袁家上月初和上月底電能表的示數如圖16所示,則她家上月用電為_kw·h;如據此聽證方案計算,她家上個月電費要比原來多付      元.

 (1)乙  -4

(2)A      A

(3)①電源正負極畫反

②滑動變阻器的滑片沒有畫在阻值最大處

(4)215       3.25

評分意見:每空1分,共8分有其它合理答案均參照給分.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江西)親愛的同學:您會使用下面的基本實驗儀器嗎?
(1)用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫.兩次溫度計的示數如圖1甲、乙所示,其中
圖是晚上的氣溫,其示數是
-4
-4
℃.
(2)如圖2所示,用A,B兩把刻度尺測同一物體長度,就分度值而言,
A
A
刻度尺更精確些.其中放置正確的是
A
A
刻度尺.
(3)小園用滑動變阻器改變電路中的電流時,正確連接好如圖3所示的實物圖,并畫出與實物圖相對應的電路圖(如圖4所示);在閉合開關前,同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對應之處,請您指出:①
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了
;②
滑動變阻器的滑片沒有畫在阻值最大處
滑動變阻器的滑片沒有畫在阻值最大處

(4)江西省居民生活用電試行階梯電價聽證方案:每月耗電第一檔電量為150度及以內,維持現行價格不變,即每度電0.6元;第二檔電量為151至280度,每度電0.65元;第三檔電量為281度以上,每度電0.9元.小袁家上月初和上月底電能表的示數如圖5所示,則她家上月用電為
215
215
kw?h;如據此聽證方案計算,她家上個月電費要比原來多付
3.25
3.25
元.

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科目:初中物理 來源: 題型:

親愛的同學,您會使用下面的基本實驗儀器嗎?
(1)為了測量物體的質量,小菲同學從實驗室取來一架天平和一個標準砝碼盒,如圖所示,實驗前她突發奇想:天平準確嗎?請你幫助她設計驗證天平是否準確的實驗方案:
步驟一:將天平放在
水平桌面上
水平桌面上

步驟二:
將游碼撥到零刻度線處,調節平衡螺母使指針指在分度盤中央
將游碼撥到零刻度線處,調節平衡螺母使指針指在分度盤中央

步驟三:
取兩個相同的砝碼,分別放在左右兩個托盤中,
取兩個相同的砝碼,分別放在左右兩個托盤中,
觀察天平是否繼續保持平衡,確認天平是否準確.

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科目:初中物理 來源: 題型:

親愛的同學:您會使用下面的基本實驗儀器嗎?

(1)如圖所示,刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,甲物體的長度是
1.15
1.15
cm,乙是正在使用的彈簧測力計,這個彈簧測力計分度值為
0.1N
0.1N
,此時的測力計的示數為
1.9
1.9
N.
(2)丙是某同學用已調節好的托盤天平測量物體的質量,操作如圖所示,其中錯誤的是:
物體與砝碼放置位置顛倒
物體與砝碼放置位置顛倒

測量質量過程中調節平衡螺母
測量質量過程中調節平衡螺母

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科目:初中物理 來源: 題型:

親愛的同學:您會使用下面的基本實驗儀器嗎?
(1)圖甲中秒表的示數為
3
3
min
37.5
37.5
s
(2)如圖乙所示,用A,B兩把刻度尺測同一物體長度,就分度值而言,
A
A
刻度尺更精確些.其中放置正確的是
A
A
刻度尺.
(3)、如圖丙所示是福娃小運動員踢足球時的情景,請你對此提出兩個與物理有關的問題,并解答.
例:踢出去的足球受到什么力的作用?解答:重力
問題1:
球離開腳后為什么會繼續運動?
球離開腳后為什么會繼續運動?

解答:
由于慣性
由于慣性

問題2:
腳踢球時為什么感到痛?
腳踢球時為什么感到痛?

解答:
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網親愛的同學:您會使用下面的基本實驗儀器嗎?如圖所示,這是個測量
 
的儀表,表中數值是
 
;時間為
 

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