【題目】在“探究串聯電路中的電流特點”實驗中，某同學用電流表分別測出圖中A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關系的結論．為了進一步探究它們之間的關系，下一步他的操作是（ ）
A．將電源兩極對調，再次測量A、B、C三處的電流
B．改變開關S的位置，再次測量A、B、C三處的電流
C．將圖中兩只燈泡位置對調，再次測量A、B、C三處的電流
D．換用不同規格的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流
開心快樂假期作業暑假作業西安出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】人類對于水資源的過度開發利用導致很多水庫的水位下降．水位下降后，仍浸沒在水底的物體的上表面受到水的壓強將 ；仍漂浮在水面上的物體與它成的像之間的距離將 ．（選填“增大”、“不變”或“減小”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于回聲定位，下列說法錯誤的是（ ）
A．可以用回聲定位原理制成超聲導盲儀，幫助盲人出行
B．蝙蝠是利用回聲定位來確定目標的位置
C．科學家利用回聲定位原理發明了聲吶，可以測量海底的深度，還可以測量地球與月球的距離
D．倒車雷達利用了回聲定位的技術
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生活中經常用“高”、“低”來形容聲音，如①女高音，②男低音，③引吭高歌，④低聲細語。這四個詞語中的“高”、“低”描述聲音的特性﹣﹣音調的是（ ）
A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】老師使用投影儀時，坐在教室后邊的同學告訴老師字有點小，為了使投在屏幕上的字再大些，老師應該將鏡頭向________（填“上”或“下”）調，同時將投影儀________（填“靠近”或“遠離”）屏幕。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】猴子能夠輕松地倒掛在樹枝上，當其倒掛在樹枝上靜止時，下列說法正確的是（ ）
A. 猴子很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中
B. 猴子對樹枝的作用力和猴子所受的重力是一對平衡力
C. 猴子對樹枝的作用力和樹枝對猴子的作用力是—對平衡力
D. 樹枝對猴子的作用力和猴子所受的重力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“同種物質的質量與體積的關系”實驗中，所用的實驗器材有托盤天平（配砝碼），不同體積的木塊若干．
（1）在調節天平橫梁平衡時，指針靜止后如圖所示，應將橫梁右端的平衡螺母向___（選填“左”或“右”）調節．
（2）記錄的實驗數據如表，根據表格中的數據，在方格紙上畫出質量與體積的關系圖象_______．
（3）分析圖象，得出的探究結論是：__________________________________．
（4）為了使該探究結論具有普遍性，還應該怎么做？___________________．
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