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改變物體內能有

做功

和

熱傳遞

兩種方式．將鐵絲快速地彎折十余次，鐵絲彎折處的溫度會升高，這是將

機械

能轉化為

內

能．

分析：改變物體內能的方法有：一是做功，二是熱傳遞．對物體做功，物體的內能增加；物體對外做功，物體的內能減少，據此分析回答．

解答：解：改變物體內能的方式有做功和熱傳遞．將鐵絲快速地彎折，對鐵絲做功，消耗機械能轉化為鐵絲的內能，使鐵絲的內能增加溫度升高．
故答案為：做功，熱傳遞；機械，內．

點評：本題考查了改變物體內能的兩種方式，屬于基礎題目．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小鵬同學做“探究改變物體內能”的實驗，如圖所示．他用氣筒向裝有少量酒精的瓶內用力打氣的過程中，瓶內氣體的內能會

增大

（選填“增大”或“減小”）．當他向瓶中繼續打氣，瓶塞從瓶口處跳出時，觀察到瓶內有白霧產生．這是由于瓶內的氣體對外做功使其內能

減小

，溫度降低而液化（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物體內部所有分子做無規則運動的動能和

勢能

的總和，叫做物體的內能．改變物體內能大小的方法有

做功

和

熱傳遞

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（Ⅰ）改變物體內能的方式有兩種，飲料放進冰箱后溫度降低，是用

熱傳遞

的方式減少飲料的內能；在汽油機的壓縮沖程中，是通過

做功

的方式增加燃料混合物的內能．
（Ⅱ）圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，碰到同一木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滾下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：

（1）設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與

速度大小

的關系；設計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受

摩擦力

的關系．
（2）甲實驗是鋼球通過被推動

木塊距離

的大小，說明鋼球對木塊做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小；乙實驗是通過小車在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果

不受摩擦力作用

，將永遠做勻速直線運動．
（3）我們知道物體的質量和它的速度都能影響物體的動能，請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與質量的關系？

讓不同質量的球從同一高度滾下，然后觀察木塊被推動的情況

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下是四位同學在復習時梳理的知識結構，你認為哪一組是完全正確的（　　）

A．分子動理論

物質是由分子組成的

分子做無規則運動

分子間有作用力

引力

斥力

B．改變物體內能的方法

增大物體內能

物體對外做功

物體吸收熱量

減小物體內能

對物體做功

物體放出熱量

C．機械能的分類

D．運動和力的關系

受力情況		運動狀態
不受力		靜止或勻速直線運動狀態
受力	受平衡力	變速運動狀態
	受不平衡力	靜止或勻速直線運動狀態

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科目：初中物理 來源：2011-2012年北京市九年級上學期期中考試物理卷 題型：實驗題

小鵬同學做“探究改變物體內能”的實驗，如圖所示。他用氣筒向裝有少量酒精的瓶內用力打氣的過程中，瓶內氣體的內能會（選填“增大”或“減小”）。當他向瓶中繼續打氣，瓶塞從瓶口處跳出時，觀察到瓶內有白霧產生。這是由于瓶內的氣體對外做功使其內能，溫度降低而液化（選填“增大”或“減小”）。（2分）

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