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如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”的活動中:
(1)為了便于觀察,該實驗最好在較
黑暗
黑暗
環境中進行(選填“明亮”或“黑暗”).
(2)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,是因為在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,是為了能確定像的
位置
位置
;  選取兩支相同的蠟燭,目的是為了比較
物像的大小關系
物像的大小關系

(3)點燃A蠟燭,在玻璃板的另一側慢慢移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像
重合
重合
為止,說明像與物的大小相同.如果將蠟燭A靠近玻璃板,則像將
靠近
靠近
玻璃板.
(4)為了探究平面鏡成像的虛實,先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發現在光屏上
不能成像
不能成像
,說明平面鏡所成的像是虛像.
(5)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇
2
2
 mm厚的玻璃板做實驗.
分析:(1)在平面鏡成像特點實驗中采用玻璃板代替平面鏡,其目的是為了確認物像的位置及大小.
(2)研究平面鏡成像特點時,物像到平面鏡的距離、物像連線與平面鏡的關系.研究這些問題確定像的位置是關鍵.像的位置用蠟燭B與蠟燭A的像重合來確定.實驗中既能看到物體A的像,又能看到蠟燭B,要采用透明的玻璃板.
(3)實驗現象表明,像與物的大小相同,像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
(4)實像和虛像的重要區別,實像能用光屏接到,虛像不能用光屏接到.
(5)從厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面,會出現兩個像這一角度去分析此題.
解答:解:(1)因蠟燭是點燃的,所以適合在較黑暗的環境下才可看清蠟燭的像.
(2)為了確定像的位置,讓蠟燭A的像和蠟燭B重合,既能觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,實驗中要使用透明的玻璃板.
選用大小相同的兩個蠟燭,是為了用蠟燭B代替蠟燭A,來比較物像的大小;
(3)蠟燭B和A的像重合,說明蠟燭B和A的像等大,AB是相同的蠟燭,所以A蠟燭和A的像相同.所以當B蠟燭與A蠟燭的像重合時,證明像與物的大小相同.
因像和物到玻璃板的距離相等.所以如果將蠟燭A靠近玻璃板,則像將靠近玻璃板.
(4)移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發現在光屏上不能承接到像,因為虛像不能用光屏承接,說明是虛像;
(5)因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面,會出現兩個像,影響到實驗效果,所以應選用薄玻璃板,用2mm厚的.
故答案為:(1)黑暗;(2)位置;物像的大小關系;(3)重合;靠近;(4)不能成像;(5)2.
點評:本題主要考查了平面鏡成像實驗.這是光學中的一個重點,也是近幾年來中考經常出現的題型,要求學生熟練掌握,并學會靈活運用.
練習冊系列答案
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(2005?綿陽)課堂上通過實驗探究知道,閉合電路的一部分導線切割磁感線時電路中就會產生感應電流.課后小軍等幾位同學提出了更多的猜想,設計并進行了相應的實驗,最后,他們在課堂上得到的結論的基礎上進一步認為;閉合電路中產生感應電流的條件是穿過閉合電路的磁感線條數發生變化.同學們將此結論向老師求證,老師表揚了同學們深入探究科學問題的態度,肯定了同學們的結論.同時又向同學們提出了如下問題請同學們分析:如圖所示,在某區域內有豎直向上、分布均勻的磁感線,一個閉合的矩形導體線圈abcd水平放置,線圈按下列哪種方式運動時,線圈中有感應電流(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?南充)用如圖所示的裝置探究“動能的大小與什么因素有關”.從斜面上滾下的鐵球A碰上物體B后,能將B撞出一段距離.在同樣的平面上,B被撞得越遠,A的動能越大.

探究1:用同一個鐵球,從斜面上高度不同的地方靜止釋放,由較高處釋放的鐵球把B撞得更遠,由此可得出結論:
質量相同的物體運動的速度越大
質量相同的物體運動的速度越大
,它的動能就越大.
探究2:用質量不同的鐵球,從斜面上高度相同的地方靜止釋放,質量較大的鐵球把B撞得更遠,由此可得出結論:
運動物體相同的物體質量越大
運動物體相同的物體質量越大
,它的動能就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“探究光的反射規律”實驗中,E、F是兩塊粘起來的硬紙板,可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉動.
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,通過測量發現∠BON
等于
等于
∠AON,若將AO向ON靠近,則OB靠近ON.如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面,在紙板E上可以看到反射光線沿
OA
OA
方向射出,這一現象表明
光反射時,光路是可逆的
光反射時,光路是可逆的

(2)如圖乙,以ON為軸線,把紙板F向前或向后轉折,不能在紙板F上看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線ON在
同一
同一
(同一/不同)平面內.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“帕斯卡裂桶實驗”的演示,激發了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣.
他們設計了如圖所示的實驗探究方案,圖11(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4>h1=h2>h3

(1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發現U形管兩邊液柱的高度差變化
(選填“大”或“小”).小唐把調節好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該
相平
相平

(2)實驗中液體內部壓強的大小通過
U形管兩邊液面的高度差
U形管兩邊液面的高度差
反應出來;如圖,金屬盒的橡皮膜受到的壓強最小的是
c
c
圖;
(3)比較圖a和圖b可以得出的結論是:
同一液體的同一深度,向各個方向的壓強相等
同一液體的同一深度,向各個方向的壓強相等

(4)比較圖a和圖c可以得出的結論是:
同一液體內部壓強隨深度的增加而增大
同一液體內部壓強隨深度的增加而增大

(5)比較圖a和圖d可以得出的結論是:
深度相同,液體的密度越大,壓強越大
深度相同,液體的密度越大,壓強越大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,在“探究光的反射規律”實驗中,E、F是兩塊粘起來的硬紙板,可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉動.
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,通過測量發現∠BON______∠AON,若將AO向ON靠近,則OB靠近ON.如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面,在紙板E上可以看到反射光線沿______方向射出,這一現象表明______.
(2)如圖乙,以ON為軸線,把紙板F向前或向后轉折,不能在紙板F上看到反射光線,說明反射光線與入射光線及法線ON在______(同一/不同)平面內.

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