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【題目】燈泡L1、L2的規格相同,按如圖所示電路將L1和L2串聯起來,正確連接電路后,閉合開關S,觀察到兩燈泡都不發光.小紅同學將一根導線接在L1兩端,觀察到L2會發光.

(1)根據上述現象,小紅猜想形成這種現象的原因有兩個;

①兩個燈泡的實際功率太小;②燈泡L1________ . 為了驗證猜想,小紅又把一個電流表串聯在電路中,發現電流表有示數,但是指針偏轉的角度很小,則小燈泡不發光的原因是 ________ (填序號).

(2)為了使這兩個小燈泡都能發光,在不改變電路的情況下,請你提出一條改進該實驗裝置的方法________

【答案】斷路增大電源電壓

【解析】

(1)由題,將L1L2串聯起來,正確連接電路后,閉合開關S,觀察到兩燈泡都不發光。形成這種現象的原因有兩個:①兩個燈泡的實際功率太小;

②將一根導線接在燈泡L1兩端,觀察到L2會發光,這說明燈泡L1斷路;

為了驗證猜想,小紅又把一個電流表串聯在電路中,發現電流表有示數,說明電路是連通的,但是指針偏轉的角度很小,由此可知,小燈泡不發光的原因不是斷路,應是因為兩個燈泡的實際功率太小,故答案為①

(2)兩個小燈泡不發光的原因是因為它們的實際功率太小,根據P=UI,在不改變電路的情況下,增大電源電壓,可增大兩燈泡的實際功率,使這兩個小燈泡都能發光。

練習冊系列答案
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【題目】水平桌面上放有甲、乙兩個都裝有水的相同容器,現把兩個形狀和體積都相同的實心小球分別緩慢放入兩容器中,兩小球靜止時液面恰好相平,如圖所示,下列說法正確的是

A. 兩小球受到的浮力相等

B. 乙容器中小球的密度較大

C. 甲容器底部受到的水的壓強大

D. 兩容器底部對水平桌面的壓力相等

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【題目】下列物理量的估計最接近實際的是(

A. 家用電冰箱每日耗電約為1 B. 家用空調的額定功率約為100W

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【題目】在探究杠桿平衡的條件實驗中,小陽設計的實驗報告(部分)如下,請填寫空格處

實驗名稱:××××××××

_________________:探究杠桿平衡的條件.

實驗器材:帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺、彈簧測力計、鉤碼和細線等.

實驗步驟:

1)把杠桿的____支在鐵架臺上,調節杠桿兩端的____,使杠桿在____位置平衡

2)將鉤碼分別掛在杠桿的兩側,改變鉤碼的 ____________并記錄實驗數據.

3)如圖所示,在已經調節平衡的杠桿上的 A 點懸掛鉤碼后,可以用彈簧測力計在_________點施加豎直向上的力使杠桿再次平衡(選填ABCDE).

4)某同學進行正確的實驗操作后,得到的數據為 F1=6 N L1=20cmF2=4 N L2=30cm.該同學根據這能否得出探究結論?____.理由是:____

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【題目】如圖所示的電路中,要使燈L1、L2串聯,應閉合的開關是_____;要使燈L1、L2并聯,應閉合的開關是_____;若同時閉合所有的開關,則電路_____(填“通路”、“斷路”或“短路”)。

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【題目】在練習電流表的使用時,如圖所示,是小華用電流表測通過燈泡L電流時的電路.

1)如圖甲所示是小華正在連接的電路,連接過程中存在問題,正確的做法是連接電路時,應該將開關 (選填閉合或者斷開).

2)小華解決問題后,先將線頭M接到電流表為“3”接線柱上,然后開關試觸,發現電流表的示數如圖乙所示.則出現以上現象的原因是所選的量程 (選填偏大或者偏小).

3)小華思考了一下,然后將線頭M連接到 接線柱上(選填“﹣”“0.6”或者“3”),然后開關試觸,才使電流表的示數正常.若此時電流表的示數如圖丙所示,則通過燈泡L電流是 A

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【題目】實驗桌上有如下器材:符合實驗要求的學生電源一臺(電壓可調);已調試的電壓表一塊,一個阻值已知的定值電阻R1, 一個電阻箱R2, 開關一個,導線若干.小明想通過實驗探究“串聯電路兩端的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和”.他選用以上器材,設計了如圖所示的電路.請你為小明制定實驗方案并畫出實驗數據記錄表.

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