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【題目】小明利用如圖所示的電路測量未知電阻Rx的阻值，已知電源電壓恒定，定值電阻R的阻值為10Ω，開關S斷開時電壓表的示數為1V，開關S閉合時電壓表的示數為3V，則該電源的電壓為___ V， 未知電阻Rx的阻值為______Ω， 開關S斷開時，流過電阻Rx的電流為______A.

【答案】3 20 0.1

【解析】

[1]開關S閉合時，電路為R的簡單電路，電壓表測電源的電壓，則電源的電壓為3V；

[2]開關S斷開時，Rx與R 串聯，電壓表測R兩端的電壓，因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，Rx 兩端的電壓：

，

因串聯電路中各處的電流相等， 所以，電路中的電流：

，

即

，

解得:

，

[3]開關S斷開時，流過電阻Rx 的電流：

。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究感應電流產生條件”的實驗中，小明將導體ab、開關、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進行安裝。

（1）小明閉合開關后進行了如下操作：

A．只讓導體ab在水平方向左右運動

B．只讓導體ab在豎直方向上下運動

C．只讓蹄形磁體在水平方向左右運動

D．只讓蹄形磁體在豎直方向上下運動

其中一定能產生感應電流的是_______（填寫字母）。

（2）如果將小量程電流表換成_______，可以觀察磁場對通電導體的作用。

（3）實驗中發現電流表指針偏轉不明顯，為了使指針偏轉明顯，請你從實驗裝置或操作上提一條改進建議_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱，記錄相關數據，并繪制出如圖所示的圖像。（不計熱量損失）

（1）實驗時，選用初溫和_____均相等的甲、乙兩種液體。

（2）加熱10min，甲吸收的熱量_____（選填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的熱量。

（3）從圖像中可以得出_________（選填“甲”或“乙”）液體吸熱能力強，若乙液體是水，則甲液體比熱容為_____J/（kg·℃）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理知識在生產和生活中有著廣泛的應用。如圖（a）、（b）、（c）所示，其中應用壓強知識的是圖_____，應用阿基米德原理的是圖_____，應用連通器原理的是圖_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究將物體浸沒在水中時水對容器底部壓強的增加量Δp水與物體體積、質量的關系，小李和小華兩位同學將質量和體積不同的物體分別浸沒在盛有水的同一圓柱形容器中，并分別進行了實驗。

（1）小李探究：Δp水與放入物體質量m的關系，于是選擇質量不同、體積相同的三個物體，先后浸沒在盛有水的同一圓柱形容器中，并測得Δp水。實驗示意圖及相應數據見表一。

表一

實驗序號

1

2

3

實驗示意圖

m(千克)

4.0

3.0

2.0

Δp水(帕)

1500

1500

1500

分析比較表一中Δp水和相關條件，可得：Δp水與m________（選填“有關”或“無關”）。

（2）小華探究：Δp水與放入的物體的體積V的關系，于是選擇質量相同、體積不同的合金物塊先后浸沒在盛有水的同一圓柱形容器，并測得Δp水。實驗數據記錄在表二中。

表二 表三

實驗序號

1

2

3

4

實驗序號

5

6

m(千克)

16.0

16.0

16.0

16.0

m(千克)

16.0

16.0

V(米3)

2×10-3

4×10-3

6×10-3

8×10-3

V(米3)

10×10-3

12×10-3

Δp水(帕)

2000

4000

6000

8000

Δp水(帕)

9500

① 分析比較表二中的第三行和第四行的數據及相關條件，可得出的初步結論是：當物體浸沒在盛有水的同一圓柱形容器中，______________________。

② 小華繼續實驗，實驗數據記錄在表三中。發現測得的實驗數據與表二中的結論不符合，原因可能是______。請判斷實驗序號6中的相關數據：Δp水_____9500帕（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

③ 若容器的容積為V容，底面積為S，在該容器中倒入水的體積為V水，將體積為V物的合金物塊浸沒在水中，則水對容器底部壓強增加量所能達到的最大值Δp水最大=________。（涉及的物理量均用字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓和燈L的電阻保持不變，燈L標有“6V6W"字樣。求:

（1）燈L正常發光時的電阻:

（2）當R的滑片P位于a端，閉合S1斷開S2時，燈L兩端的實際電壓為額定電壓的，此時燈L工作1min所消耗的電能:

（3）當R的滑片P位于右端點b，閉合開關S1、S2時，燈泡正常發光，電流表的示數為3A，滑動變阻器消耗的電功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想探究電流通過電阻時產生的熱量Q與電流I、電阻R的定性關系。實驗桌上有如下器材：兩個完全相同的燒瓶，瓶內裝有質量和初溫相同的煤油、相同的溫度計A和B、阻值為R1和R2的電阻絲（R1>R2），還有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關、導線。他連接了如圖所示的電路進行實驗，下列說法正確的是

A.此實驗探究的是Q與R的關系

B.溫度計示數變化的大小反映電阻絲中電流的大小

C.閉合開關一段時間，溫度計A比B的示數變化小

D.閉合開關一段時間，電流通過兩個電阻絲產生的熱量相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變。閉合開關S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數I與電壓表示數U的變化關系如圖乙所示，則電源電壓為________V，當滑片P滑到b端時，R1的消耗的電功率為________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張和小王做“探究導體中電流與電壓的關系”實驗。他們用干電池作電源，通過改變串聯的干電池節數改變電壓。

①圖（a）、（b）分別是小張、小王設計的實驗電路圖。他們交流后認為應按圖（a）進行實驗，請分析原因：_____。

②他們選用導體A、B進行實驗，將數據記錄在表一、表二中。

表一：導體A

實驗序號

電壓（伏）

電流（安）

1

1.2

0.12

2

2.4

0.24

3

3.6

0.36

表二：導體B

實驗序號

電壓（伏）

電流（安）

4

1.2

0.08

5

2.4

0.16

6

3.6

0.24

表三：導體A

實驗序號

電壓（伏）

電流（安）

7

1.5

0.12

8

3.0

0.24

9

4.5

0.36

（a）分析比較實驗序號1、2與3或4、5與6的數據可歸納得出的初步結論是：_____。

（b）分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6的數據可歸納得出的初步結論是：_____。

（c）進一步綜合分析表一、表二的數據，可歸納得出：_____。

③小王又用導體A按照圖（b）進行了實驗，將數據記錄在表三中。通過計算表三中的數據可知，電壓與電流的比值也是定值，但是比較表三與表一的數據可以發現：通過同一導體的電流相同時，記錄的電壓不同，分析其原因主要是：_____。

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