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如圖所示，是小松同學測定滑輪組機械效率的裝置。
（1）小松同學實驗中測量的有關數據如下表，請你根據表中數據畫出實驗中滑輪組的繞線，并填好下表中的空格。

（2）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將_________（填''變大”、“變小”或“不變”）。
（3）小松在實驗中，應當___________向下拉動彈簧測力計，才能通過彈簧測力計準確讀出拉力值。

（1）62.5%；2.0N；

（2）變大；
（3）勻速；

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

讓我們一起來認識常見的簡單機械：

（1）如圖1是工人經常使用的鐵鍬，如果把鐵鍬當作費力杠桿，則支點是

點，動力作用點是

點．
（2）小林同學在農村老家發現一種“舂米對”的古代簡單機械，其示意圖如圖2所示．使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會立即下落，打在石臼內的谷物上，從而把谷物打碎．用力將它踩下去的過程中，動力是

腳踩的力

（自身的重力/腳踩的力），腳松開到打在石臼內的谷物時，自身的重力是

動力

（動力/阻力）．
（3）如圖3所示，是小明同學將要攀登的一座海拔400m小山的示意圖．觀察圖片，比較南、北兩條攀登路徑的情況可知：

南坡

路徑比較省力，理由是

在高度一定時，南坡的路程長

．坡道是

斜面

（選填“杠桿”、“輪軸”或“斜面”）的實例．

（4）如圖4，利用定滑輪勻速提升重物G，需要的拉力F或F′，F和F′大小的關系是F

F′（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）如圖5，使用動滑輪提起重物G時，拉力F=

G（不計滑輪重和摩擦）．若用斜向上的力拉繩子，所需拉力F′

＜

F（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（6）如圖6所示，在兩墻之間同一水平面上的A、B兩處用彈簧測力計和滑輪相連，不計彈簧測力計、滑輪重和摩擦，若拉力F=5N，則彈簧測力計P示數是

N，彈簧測力計Q的示數是

N．

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科目：初中物理 來源：2013屆安徽省淮北市“五校”九年級第六次聯考（模擬二）物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

如圖所示，是小松同學測定滑輪組機械效率的裝置圖.

（1）小松同學在實驗中測量的有關數據如下表，請你根據表中數據畫出實驗中滑輪組的繞線，并填好下表的空格：

次數	鉤碼重 G/N	鉤碼上升的高度h/m	拉力F/N	細線自由端移動的距離s/m	機械效率 /％
1	1.0	0.2	0.8	0.4	62.5
2	3.0	0.3	2.0	0.6	75

（2）小松在實驗過程中，應當拉動彈簧測力計，才能通過彈簧測力計準確讀出拉力的大小。
（3）請根據實驗結論及相關知識判斷，下列說法正確的是（）
A、滑輪組的機械效率大小只取決于摩擦及動滑輪的重力，與被提物重無關
B、對同一滑輪組，所提物體重力越小，機械效率越高
C、在不計繩重及摩擦時，機械效率的大小與繩子的繞法無關
D、滑輪組的機械效率越高，所做的有用功就多

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年山東省文登市畢業班期末統考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“測定小燈泡的功率”實驗中，小明同學設計的電路如圖所示，他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為12，電源為三節干電池.