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【題目】下面是小娜和張婷同學做“探究響度與什么因素有關”的實驗,回答下列問題:
將系在細線上的乒乓球輕觸正在發聲的音叉.觀察到乒乓球被彈開的現象 (如圖所示).

(1)使音叉發出響度更大的聲音,觀察到乒乓球被彈開的幅度出現的變化是
(2)通過實驗得出的結論:響度與聲源的 有關,而且是 越大,響度越
(3)探究過程中,將不易觀察的音叉的振 動轉化成乒乓球的擺動,采用的思維方法是 (填“轉換法”“等效法”或“類比法”).

【答案】
(1)乒乓球被彈起的幅度變大
(2)振幅 ;振幅 ;大
(3)轉換法 
【解析】解:(2)使同一支音叉發出響度更大的聲音,重做上面的實驗時,觀察到乒乓球彈起的幅度越大;
(3)通過實驗可以判斷物體振幅是不同的,說明了響度與聲源的振幅有關,而且是振幅越大,響度越大;
(4)兩次實驗中,我們通過觀察乒乓球的振動而得知音叉的振動情況,這種研究方法叫轉換法.
故答案為:(2)乒乓球被彈起的幅度變大;
(3)振幅;振幅;大;
(4)轉換法.
(2)(3)音叉發出響度更大的聲音時,音叉振動的幅度越大,乒乓球彈起的幅度越大,據此得出響度與振幅的關系.
(4)物理學中對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量,這種研究問題的方法叫做轉換法.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶,動滑輪重為20N,不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重.若工人在5s內將繩子勻速向上拉6m,則泥桶上升 m,手拉繩子的力為 N,拉力的功率為 W,滑輪組的機械效率為

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【題目】小剛同學為了參加體育考試,想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大。

(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數為N。
(2)小剛發現牛筋底的運動鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是
(3)在拉動過程中小剛發現,勻速直線拉動鞋實際很難控制,于是他將鞋放在水平放置的木板上,將彈簧測力計固定,改為拉動木板,如圖乙所示,當他水平向左拉動木板時,鞋所受到的摩擦力的方向為

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【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中,小麗用如圖的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實驗,數據記錄如表:

(1)實驗中要豎直向上_______拉動彈簧測力計,使鉤碼升高。

(2)表格中編號①處數據應為 _______,編號②處數據應為________

(3)分析數據可得如下結論:同一滑輪組的機械效率主要與提起物體受到的 _____有關。

(4)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,提升相同的物體時,滑輪組的機械效率 ______(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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【題目】“滴水成冰”所包含的物態變化是(
A.熔化
B.凝固
C.熔化和凝固
D.液化

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【題目】某物理興趣小組,想探究蒸發的快慢與哪些因素有關,大家經過討論,提出以下猜想:

猜想1:液體蒸發的快慢,可能與液體的溫度有關; 猜想2:液體蒸發的快慢,可能與液體的表面積有關;

猜想3:液體蒸發的快慢,可能與液體周圍空氣流動的快慢有關。 為了探究上述猜想是否正確,他們找來了6塊剛剛洗完的完全相 同的手帕,放手帕的方法如圖所示,通過分析回答下列問題:

(1)為驗證猜想1,應選用序號為______________的實驗;

(2)為驗證猜想2,應選用序號為_______________的實驗;

(3)為驗證猜想3,應選用序號為_______________的實驗。

(4)探究結論:蒸發的快慢與_________________有關。

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【題目】AB兩車同時同地向東運動,它們的S﹣t圖象分別如圖中甲乙所示,則以A車為參照物,B車的運動狀態是(選填“處于靜止狀態”,“向東運動”或“向西運動”).10S后兩車相距m.

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【題目】小明一家駕車旅游經過某處時,發現一個交通指示牌,如圖10所示,求:

(1)若小明爸爸駕車從此處到達揭陽市用了0.6h,則車的平均速度為多少?
(2)在遵守交通規則的前提下,從交通指示牌到揭陽市最快需要多長時間?

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【題目】黑夜看不見開關位置,為此小明設計了如圖所示的電路。當單刀雙擲開關S合向b時,照明燈亮、指示燈滅,避免指示燈費電;S合向a時,照明燈滅、指示燈亮,顯示開關位置(S只能處于這兩種狀態)。他在圖示方框中完成指示燈和電阻絲的連接電路,指示燈規格 為“10V1W”

1)照明燈正常工作時的電阻是多少?

2)若照明燈正常工作6h,這段時間內照明燈需消耗多少電能?

3)為使指示燈正常發光,需接上多大電阻的電阻絲?

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