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33、設計電路：現有兩個電池，兩個開關S1，S2，兩個燈泡L1、L2，導線若干，請按要求設計出電路圖．要求：先閉合S1，只有L1亮，再閉合S2，L2也亮．
分析：兩個燈泡并聯連接，S1控制L1，S2控制L2，根據電路圖的正確畫法完成電路即可．
解答：解：如圖所示
點評：會設計串聯電路和并聯電路，會正確畫出的電路圖．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

實際的電源都有一定的電阻，如干電池，我們需要用它的電壓U和電阻r兩個物理量來描述它．實際計算過程中，可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯而成，如圖甲所示．實驗室有一電源，電源電壓約為3V、電阻不到1Ω．為了測量該電源的電壓和電阻，現有兩個電阻R1=15Ω，R2=5Ω，一量程為0.3A的電流表，并設計了如下的兩種測量電路：乙和丙．

（1）請選擇可行的測量電路
丙
丙
，理由是
若選擇乙圖電路中的電流會超過電流表的量程
若選擇乙圖電路中的電流會超過電流表的量程
；
（2）簡要敘述實驗步驟：
①閉合開關S1、S2，讀出電流表示數為I1；②閉合開關S1，斷開開關S2讀出電流表示數為I2
①閉合開關S1、S2，讀出電流表示數為I1；②閉合開關S1，斷開開關S2讀出電流表示數為I2
；
（3）根據測量數據和已知量，得到電源電壓U=
5I1I2
I1-I2
5I1I2
I1-I2
，電源內阻r=
20I2-15I1
I1-I2
20I2-15I1
I1-I2
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?江西）如圖所示，某公園有兩個游覽點（用亭子表示），其游覽的入口和出口都已確定．請按以下要求設計游覽路線：
（1）游客由入口到出口，先后經過兩個游覽點，請在圖1甲中用筆畫線畫出游覽路線；
（2）游客由入口到出口，每次只經過其中任意一個游覽點，請在圖1乙中用筆畫出游覽路線．
由此聯系到我們所學的電路知識，現有兩個小燈泡和相應的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來？
【設計實驗與進行實驗】
請在圖2所示的虛框內，畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖，要求用規定的電器元件符號．
【評估】
（1）正確連接后閉合開關，燈泡不亮．請在表格中填寫簡單的檢修方法．
故障現象 可能原因 檢修方法
燈泡不亮 示例：燈泡的燈絲斷了 換燈泡
電路中的導線斷了  
電池沒電了  
（2）如圖3所示，它們的電路連接情況不可見，閉合開關，兩個小燈泡同時發光；斷開開關，兩個小燈泡同時熄滅，不借助其它器材．請設計一個簡單的方法，判斷它們是串聯還是并聯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實際的電源都有一定的電阻，如干電池，我們需要用它的電壓U和電阻r兩個物理量來描述它．實際計算過程中，可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯而成，如圖甲所示．實驗室有一電源，電源電壓約為3V、電阻不到1Ω．為了測量該電源的電壓和電阻，現有兩個電阻R1=15Ω，R2=5Ω，一量程為0.3A的電流表，并設計了如圖所示的兩種測量電路乙和丙．

（1）請選擇可行的測量電路
丙
丙
，理由是
若選擇乙圖，電路中的電流會超過電流表的量程
若選擇乙圖，電路中的電流會超過電流表的量程
；
（2）實驗步驟如下：①閉合開關S1、S2，讀出電流表示數為I1；②閉合開關S1，斷開開關S2，讀出電流表示數為I2；請推導出電源電壓和電阻的數學表達式．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業升學考試（江西南昌卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

如圖所示，某公園有兩個游覽點(用亭子表示)．其游覽的入口和出口都己確定，請按以下要求設計游覽路線：

(1）游客由入口到出口，先后經過兩個游覽點．請在圖甲中用筆畫線畫出游覽路線；
(2)游客由入口到出口，每次只經過其中任意一個游覽點，請在圖乙中用筆畫線畫出游覽路線
由此聯想到我們所學的電路知識現有兩個小燈泡和相應的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來。
【設計實驗與進行實驗】
請在圖所示的虛線框內．畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖，要求用規定的電器元件符號

【評估】
（1）正確連接后閉合開關，燈泡不亮請在表格中填寫簡單的檢修方法

故障現象
可能原因
檢修方法
 
燈泡不亮
示例：燈泡的燈絲斷了
換燈泡
電路中導線斷了
 
電池沒電了
 
（2)如圖所示．它們的電路連接情況不可見，閉合開關，兩個小燈泡同時發光：斷開開關，兩個小燈泡同時熄滅，不借助其它器材．請設計一個簡單的方法，判斷它們是串聯還是并聯。

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業升學考試（江西南昌卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，某公園有兩個游覽點(用亭子表示)．其游覽的入口和出口都己確定，請按以下要求設計游覽路線：

(1）游客由入口到出口，先后經過兩個游覽點．請在圖甲中用筆畫線畫出游覽路線；

(2)游客由入口到出口，每次只經過其中任意一個游覽點，請在圖乙中用筆畫線畫出游覽路線

由此聯想到我們所學的電路知識現有兩個小燈泡和相應的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來。

【設計實驗與進行實驗】

請在圖所示的虛線框內．畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖，要求用規定的電器元件符號

【評估】

（1）正確連接后閉合開關，燈泡不亮請在表格中填寫簡單的檢修方法

故障現象

可能原因

檢修方法

 

燈泡不亮

示例：燈泡的燈絲斷了

換燈泡

電路中導線斷了

 

電池沒電了

 

（2)如圖所示．它們的電路連接情況不可見，閉合開關，兩個小燈泡同時發光：斷開開關，兩個小燈泡同時熄滅，不借助其它器材．請設計一個簡單的方法，判斷它們是串聯還是并聯。

 

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