某同學在探究“物體動能大小與物體質量大小的關系”實驗中,他猜想“物體動能大小還與物體速度大小有關”,所用的實驗裝置如圖所示。A為小球,B為木塊。
(1)前兩次的實驗數據如下表;在第3次實驗中,木塊移動的距離如圖所示,a為木塊左側面的初位置,b為木塊左側面的末位置。
次數 | 小球的 質量m | 小球下落 的高度h | 小球到達底端的速度v | 木塊移動的距離s/cm | 小球的 動能E1 |
1 | 大 | ho |
| 60.8 | 大 |
2 | 中 |
| vo | 48.2 | 中 |
3 | 小 | ho | vo |
| 小 |
根據表格和圖中的信息,將表格中的空白處填寫完整。
(2)該實驗的探究結論是
(3)如果第1次實驗中,木塊運動到了長木板的末端之外。在不更換實驗器材的條件下,解決的辦法是:
(4)如果用圓柱體代表小球做該實驗,其好處之一是:
(1)如圖
(2)小球速度一定時,小球質量越大,動能越大
(3)降低小球開始下落時的高度
(4)有利于使木塊沿著與木板長邊平行的方向運動
【解析】
試題分析:(1)在探究“物體動能大小與物體質量大小的關系”實驗中,我們用到控制變量的研究方法,即控制小球到達底端時的速度相等,所以速度一欄是v0,為了使小球到達底端時的速度相等我們應該使小球下落的高度相同,木塊移動距離為末位置與初始位置只差,所以為24.5cm。(2)分析表格得出實驗結論:為小球速度一定時,小球質量越大,動能越大;(3)如果第1次實驗中,木塊運動到了長木板的末端之外。在不更換實驗器材的條件下,我們只有改變小球的動能大小,而小球的動能與速度有關,而速度大小又與釋放的高度有關,所以只需降低小球開始下落時的高度。(4)用小球實驗時,易發生小球從長木板的側邊滾下木板,如果用圓柱體代表小球做該實驗,有利于使木塊沿著與木板長邊平行的方向運動。
考點:探究“物體動能大小與物體質量大小的關系”實驗
科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市長涇片九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)請依據下表中太陽系部分行星的相關數據,回答問題:
①行星表面平均溫度與行星離太陽的距離遠近關系是:___________________________。
②三顆行星中,在_______________ 上“年”比“日”短。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市長涇片九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖與圖示說明相符的是( )
A.小磁針靜止時指向 B.光透過均勻玻璃磚 C.該滑輪組最省力繞法 D.家庭電路電燈接法
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市長涇片九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小滿是一名九年級學生。下面是與他有關的一些數據,你認為合理的是( )
A.手掌寬度為2.5dm B.百米賽跑的速度可達15m/s
C.脈搏正常跳動的頻率為70Hz D.身體的體積約為0.05m3
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市澄東片中考二模物理試卷(解析版) 題型:填空題
某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件,如圖所示,當杠桿在水平位置平衡時,他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小,他測力臂的方法是 的(選填“正確”或“錯誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠離支點的勻速移動,則杠桿 (選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”)。
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省江陰市澄東片中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,是某煤氣泄漏檢測裝置的簡化電路,其中電源電壓保持不變,R0為定值電阻,R為氣體傳感器電阻,其阻值隨煤氣濃度的增大而減小,閉合開關。下列說法中正確的是
A.煤氣濃度增大時,電流表的示數將變小
B.煤氣濃度增大時,電壓表的示數將變小
C.煤氣濃度減小時,電路總的電功率將變小
D.煤氣濃度減小時,電壓表與電流表示數的比值將變大
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省昆山市九年級下學期教學質量調研(二模)物理試卷(解析版) 題型:計算題
(6分)小華家買了一個家用電吹風,如圖甲所示,其簡化電路如圖乙所示,其中“選擇開關”是可旋轉的扇形金屬片,請根據主要技術參數(如表)解答如下問題:(不考慮溫度對電阻絲電阻的影響,計算結果保留一位小數)
(1)當吹冷風時,正常工作5min消耗的電能是多少?
(2)當選擇開關置于何處(用圖中的兩個字母表示)時,電吹風吹熱風?此時電路中的總電流是多大?
(3)當電路供電電壓為200V時,電吹風電熱絲的實際功率多大?
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業升學考試(黑龍江綏化卷)物理(解析版) 題型:實驗題
在玻璃杯里裝上大半杯米,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,再往杯內加少許水,過一會兒拿起筷子,可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來.這是因為米吸水后發脹發澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的 ,又增大了它們接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力.若米重1.5N,玻璃杯重1N,則當筷子提著米在空中靜止時,米與筷子的摩擦力為 N.
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