Question

簡答題
（1）一杯很燙的水，要使這杯水冷卻得快些，你準備采取哪些做法？（請至少寫出兩種做法，并指出每種做法所應用的物理知識或原理）
（2）地上有一灘積水，要使它盡快干，結合物理知識想一個辦法？并解釋為什么？
（3）電工檢修電路時，使用有木柄或者柄上套著橡膠套的工具，并且常常站在干燥的木凳上，為什么？

Answer 1

分析：（1）能夠使物體溫度下降的思路有兩種：①利用液體的蒸發吸熱來降溫．②通過熱傳遞來降溫．從這兩個方面來設計方法．
（2）影響蒸發快慢的因素有三個：液體溫度、液體表面積和液體上方空氣流動快慢．要加快蒸發從這三方面來想辦法；
（3）導體是善于導電的物體，如金屬、大地、人體、石墨等；絕緣體是不善于導電的物體，如橡膠、塑料、玻璃、陶瓷等．橡膠是絕緣體，把手上的橡膠套起到很好的絕緣作用，修理電路時防止漏電和觸電．

解答：答：（1）方法一：用嘴吹或用電風扇吹．此法應用了加快了空氣的流動，從而加快了水分的蒸發，使水放熱冷卻得快些．
方法二：改用表面積較大的碗或盆裝水．此方法應用了增大液體的表面積，加快水分的蒸發，使水放熱冷卻得快些．
方法三：將這杯水放在一個溫度更低的環境中如：冰箱的冷藏室內．此法運用了熱傳遞的知識．
（2）辦法是：可以將積水用掃帚將水掃開．
理由是：將水掃開后，增大了水的表面積，加快了水的蒸發，從而使水能夠盡快的變干．
（3）木柄、橡膠套和干燥木凳都是絕緣體，能避免電路中的電流通過人體流入大地，能避免電工觸電．

點評：此題考查了影響蒸發快慢的影響因素和導體、絕緣體的運用，結合生活實際，注意物理知識在生活中的應用，體現物理來源于生活服務于社會的新課程理念．