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【題目】在探究“電流通過導體時產生的熱量與什么因素有關”的實驗中。實驗裝置如圖所示,兩個透明容器中密封著等質量的空氣兩容器中的電阻絲串聯起來連接到電源兩端。

1)實驗中我們是通過觀察U形管中液面的_____來比較各容器中電熱絲產生熱量多少的。

2)在圖甲中,是探究電流通過導體產生的熱量與_____的關系。

3)要想探究電流通過導體產生的熱量與電流大小的關系,請你將乙圖中的電阻用筆畫線代替導線接入電路中。

_____

【答案】高度差 電阻

【解析】

1)電流通過電熱絲產生熱量的多少不能直接觀察,電熱絲產生的熱量被容器內空氣吸收,各個容器內空氣的溫度變化可以通過觀察U形管液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉換法;

2)在圖甲中,兩電阻串聯,通過導體的電流和通電時間相同,兩電阻大小不同,根據控制變量法,是探究電流通過導體產生的熱量與電阻的關系;

3)要想探究電流通過導體產生的熱量與電流大小的關系,要控制電阻和通電時間相同,只改變電阻的電流大小,將容器內兩電阻絲作來研究對象(電阻大小相同),根據并聯電路電流的規律,干路電流等于各支路電流之和,即干路電流大于支路電流,故將上面的電阻與容器內的電阻并聯,如下圖所示:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是酒精濃度檢測儀及其原理圖,它實際上是由一節干電池(電壓不變)、一個氣敏電阻R2(相當于阻值隨酒精氣體濃度變化的變阻器,酒精濃度越大阻值越小)與定值電阻R1及一個電壓表組成。駕駛員呼出的氣體酒精濃度越大,則

A. 通過電阻R1的電流越大,電阻R2兩端電壓越小

B. 通過電阻R2的電流越小,電壓表的示數越大

C. 氣敏電阻R2的阻值越大,電壓表的示數越大

D. 氣敏電阻R2的阻值越大,通過電阻R1的電流越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學完密度的知識后,小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是和小剛到實驗室,分別用不同的器材進行了測量。

1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下:

①將天平放在水平桌面上,游碼放在標尺左端的零刻線處,調節__________,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡;

②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質量為76.2 g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內早餐奶的體積是_______cm3

③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質量,砝碼和游碼的示數如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質量為____g

④經過計算可知,早餐奶的密度為ρ_________g/cm3

2)小華同學用托盤天平測量物體的質量,操作情況如圖丙所示,請指出其中的錯誤是哪些:

____________________;②___________________

3)實驗中小剛發現自己桌上沒有量筒,思考了一會兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、燒杯測量早餐奶的密度,操作過程如下。

①用天平測出燒杯的質量m0

②用天平測出燒杯和裝滿水的質量m1

③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質量m2

請你根據他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式ρ__________(用字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017518日,我國宣布在南海進行的可燃冰試采獲得成功.可燃冰是一種固態晶體,在常溫壓下會迅速 (填物態變化)為氣態.它的熱值約為1.4×1010J/m32m3的可燃冰完全燃燒后可放出 J的熱量,若這些熱量60%被水吸收,可以將 kg的水從0℃加熱到100℃.(c=4.2×103J/kg℃))

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【題目】如圖所示,圖甲是R1R2兩個電阻的UI圖線,若把這兩個電阻接入圖乙或圖丙的電路中,下列說法中正確的是

A. R1的電阻小于R2的電阻

B. R1R2接入圖乙所示的電路中,若電流大小為0.3A,則電源電壓為3V

C. R1R2接入圖丙所示的電路中,若通過R1電流大小為0.2A,則通過R2電流大小為0.4A

D. R1R2接入圖乙所示的電路中,若電源電壓為3V,則電路總功率為0.9W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強家買了一個自動電熱水壺其銘牌如下表。小強裝了0.5kg的水,加熱5min后把水燒開,水壺自動斷電。已知大氣壓為1個標準大氣壓,電熱水壺正常工作且電阻不變,水的初溫為20℃,c4.2×103J/kg℃),求:

自動電熱水壺

型號

WL100F

電源

220V 50Hz

額定功率

1000W

1)這壺水吸收的熱量;

2)水壺消耗的電能;

3)此電熱水壺的熱效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“導體電流與電阻關系”的實驗中,創新小組的同學們利用阻值不同的定值電阻和電流表、電壓表、滑動變阻器、電源、開關各一個和導線若干進行了探究。

實驗序號

R/Ω

U/A

I/A

1

5

1.5

0.30

2

10

1.5

0.15

3

15

1.5

0.10

1)用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整。

____

每次更換電阻后,都需要通過調節滑動變阻器,使_____,然后記錄電流表示數。

2)小明同學經過正確操作后,將收集到的數據填入表格中,他收集多組數據的目的是_____。分析實驗數據后,可以得出的結論是:_____

3)小聰同學又發現另有一個定值電阻Rx的阻值模糊不清了,她想測出它的阻值,但發現電流表壞了。請你幫助她利用其他器材設計一個測出Rx阻值的電路圖。

_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】悉尼科技大學的研究小組研發了一種獨特的復合材料——石墨紙,如圖所示,其成分以石墨為主,薄如紙張,比鋼要堅硬10倍且輕巧,還可以回收再利用,未來應用非常廣泛.下列說法錯誤的是( )

A.石墨紙是絕緣體,不易導電

B.與鋼相比,石墨紙的硬度較大

C.石墨紙是一種環保材料

D.與同體積的鋼相比,石墨紙的質量較小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在微型電扇的插頭處接一個發光二極管,用手旋轉葉片,觀察到發光二極管發光了。下圖中與這個實驗原理相同的是(  )

A. B. C. D.

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