寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成小水珠______________（選填“會(huì)吸熱”、“會(huì)放熱”或“不會(huì)吸熱或放熱”），小水珠會(huì)出現(xiàn)在車窗的______________（選填“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
現(xiàn)將體積相同的甲、乙、丙三種液體相混合．已知甲液體的密度為1.55g/cm3，乙液體的密度為1.75g/cm3，混合液體的密度為1.6g/cm3，則丙液體的密度為 _________ g/cm3，若是體積相同的甲乙二種液體相混合，則甲乙混合液體的密度為 _________ g/cm3（注：混合后忽略體積的變化）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)定大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是
A．牛頓 B．帕斯卡 C．托里拆利 D．阿基米德
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示電路中，電源電壓為6伏且不變，當(dāng)閉合電鍵S后，通過(guò)R1的電流為0.2安，干路中的電流為0.6安，求：
①通過(guò)R2的電流I2；
②電路的總電阻R。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示是科比在廣告中彈吉他的場(chǎng)景。他按壓吉他的弦的不同位置，可以改變吉他聲的______________；吉他聲的______________與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
汽車內(nèi)經(jīng)常擺放一種“固體清新劑”，能有效清新汽車內(nèi)的空氣。“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）
A. 升華 B. 凝華 C. 熔化 D. 汽化
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題：
（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？
（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？
（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏小？并說(shuō)明理由。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖10甲所示，實(shí)心均勻正方體A、B放置在水平地面上，A的邊長(zhǎng)為0.2米，B的邊長(zhǎng)為0.3米，A的密度為3000千克/米
，B的密度為2000千克/米．
（1）求正方體A的質(zhì)量；
（2）求正方體B水平地面的壓強(qiáng)；
（3）若正方體A、B在底部中間挖去厚度為h，底面積為0.01米
的相同柱形后，如圖9乙所示，A、B剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)
和
．則、 
（選填“能”或“不能”） 相等，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明．
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