【題目】如圖是醫院中常用的溫度計稱為體溫計,它的分度值是__________.該溫度計的示數是_________℃.體溫計在構造上有一設計精巧的縮口,使得它離開人體后仍能表示人體溫度,但使用前應__________。
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【題目】小芳在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”時，設計了如圖甲所示的電路，但稍作思考之后，就將電路改進為如圖乙所示的電路。她這樣改進有何好處？________________________
在實驗過程中，她保持電源電壓不變，通過調節電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應的電流值如表所示。
小芳分析表1中數據發現總結不出電流跟電阻的定量關系，你認為其原因是_______________。小芳認真思考后發現了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作。你認為小芳按第1次到第6次改變電阻箱的電阻后，應該將滑動變阻器向______（填“左”或“右”）移。
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【題目】如圖所示，小明想通過A、B、C三張紙片上的小孔看見燭焰，若他將三個小孔與人眼調到同一直線上，他_____（一定/不一定）能看到燭焰，操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像，這個像是_____（正立/倒立）、_____（放大/等大/縮�。┑摹�
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【題目】兩個完全相同的容器中，分別盛有A、B兩種液體，將兩個完全相同的小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，兩球所處的位置如圖所示．此時小球在A液體中受到的浮力_____小球在B液體中所受的浮力（選填：“大于”、“小于”或“等于”）；此時A液體對容器底壓強_____B液體對容器底的壓強（選填：“大于”、“小于”或“等于”）．
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【題目】在一個重2N、底面積為0.01m2的容器里裝0.8kg的水，容器中水的深度為0.05m，把它放在水平桌面上，如圖所示。求：（水的密度為1.0×103kg/m3）
（1）水對容器底部的壓強和壓力；
（2）容器對桌面的壓力和壓強。
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【題目】小明在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，用裝有6個發光二極管的有方格的白紙板做發光物體，如圖甲所示．又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏．將發光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調整好．
（1）當發光物體在a點時，如圖乙所示，在光屏上成的像如圖丙所示．則光屏上的像是倒立、__________的實像．將發光物體由a點移動到b點，要想找到像的位置，應向_______移動光屏，像才能再次清新．
（2）用這種發光物體和光屏做實驗，最主要的一條優點是：__________．
（3）如圖乙所示，當發光物體在a點時，物與像之間的距離為s1；當發光物體在b點時，物與像之間的距離為s2，則s1____s2．（選填“＞”“＝”“＜”）
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【題目】如圖是農村曾用的舂米工具的結構示意圖．桿AB可繞O點轉動，桿右端均勻柱形物體的長度與桿右側的OB相等，桿AB的重力不計，柱形物體較重．
(1)制作舂米工具時，為了使作用在A點的力F更小，在其他條件相同時，只改變支點O的位置，應將O點更靠近_______端．
(2)若作用在A點的動力F方向始終與桿垂直，則桿從水平位置緩慢轉動45°角的過程中，動力F大小的變化是_______．
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【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質狀態對同種物質密度的影響．在一定的環境下將lg的冰加熱，分別記錄其溫度和體積的數據，利用描點法得到了如圖所示的圖象.則下列說法中正確的是 ( )
A. 小明和小聰的研究結果表明：密度是不會隨狀態而發生改變的
B. 當水從0℃上升到4℃的過程中，其密度逐漸增大
C. 在0℃時，冰塊的密度比水大
D. 當0℃時，在冰變成水的過程中質量變大
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【題目】如圖甲所示，是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景：
（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計） 兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反，并通過改變_____來改變拉力的大小；
（2）當小卡片平衡時，小慧將小卡片在豎直平面內轉過一個角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：_____；
（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小慧的實驗優于小宇的實驗，其主要原因是_____
A．減小了摩擦力對實驗結果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉．
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