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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S1、S2 , 電壓表示數為6V,電流表示數為0.6A,斷開S2后,電壓表示數變為4V,則電源電壓為V,R2的電阻為Ω;若R1兩端電壓變為0V,則此時它的電阻為Ω.

【答案】6;5;10
【解析】解:(1)閉合開關S1、S2時,R2被短接,電路為只有R1的簡單電路,電壓表測電源的電壓,電流表測電路中的電路,電壓表示數為6V,電源的電壓U=6V,根據歐姆定律可得,R1的阻值:;斷開S2后,R1與R2構成串聯電路,電壓表與R1并聯,測R1兩端的電壓;根據串聯電路電壓特點:串聯電路中總電壓等于各分電壓之和, R2兩端的電壓:U2=U-U1=6V-2V=4V;根據串聯電路電流特點:串聯電路中電流處處相等,有,即,,解得:R2=5Ω;
(2)電阻是導體本身的一種屬性,電阻大小只與導體的材料、長度、橫截在面積和溫度有關,與導體兩端的電壓和通過的電流無關,若R1兩端電壓變為0V,則此時它的電阻仍為20Ω.
故答案為:6;5;10.
(1)導線與用電器并聯時,用電器被短接,閉合開關S1、S2時,電路為R1的簡單電路;電壓表測電源的電壓,電流表測電路中的電路,據此求得電源的電壓,然后由歐姆定律求出R1的阻值;斷開S2后,R1與R2串聯,電壓表測R1兩端的電壓,由串聯電路中的電壓特點求出R2兩端的電壓,由歐姆定律分別表示出電路中的電流,利用串聯電路的電流特點求出R2的阻值;
(2)電阻是導體本身的一種性質,只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關,與兩端的電壓和通過的電流無關.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個邊長為0.1m的正方體質量為3kg,放在水平地面上,已知動滑輪的重力為10N,現用力在20s內將物體勻速提高了5m(g=10N/kg).

(1)繩子自由端移動的速度.
(2)物體放在地面時對地面的壓強為多大.
(3)不計摩擦和繩重,求該滑輪組機械效率.

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【題目】在一根點燃的蠟燭的底部插入一個鐵釘,便可使蠟燭豎直地漂浮在水面上,如圖所示.在蠟燭燃燒的過程中,在蠟燭熄滅之前,下列說法中正確的是(
A.蠟燭的重心可能保持不變
B.蠟燭所受浮力可能不變
C.鐵釘所受浮力可能不變
D.鐵釘底部所受壓力可能不變

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【題目】通常一只掉在水平地面上的彈性小球會跳起,而且彈跳的高度會越來越低.如圖所示,是小球彈跳過程的頻閃照片,小球在1、2位置的高度一樣.下面說法正確的是( )

A.小球彈跳上升到最高點3位置時,瞬間靜止,不受任何力作用
B.小球在1、2 位置的重力勢能相同,且動能大小也相同
C.小球在1、2 位置的重力勢能相同,1位置機械能比2位置時大
D.小球在2 位置的動能比1位置時小,但機械能比1位置時大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個輕質紙筒沿著傾斜的木板向下滾動.關于紙筒的落地點,甲、乙、丙三位同學各抒己見,甲認為紙筒應該落在A點左側,乙認為紙筒應該落在A點,丙認為紙筒應該落在A點右側.你認為紙筒應該落在 , 你判斷的依據是:

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【題目】小明猜想物體的重力勢能大小可能與物體的質量及被舉的高度有關.為了驗證自 己的猜想,他進行了如下實驗,讓兩個不同質量的錐子分別在兩個不同高度自由下 落,扎到下方四本相同的舊書上,書因此被扎出孔,分析這些被扎孔的不同,如圖所示.

(1)若比較甲和乙,這是通過控制不變,來探究重力勢能的大小與的關系;
(2)在(1)中,小明不僅比較了甲、乙,還比較了丙、丁,他這樣做的目的是
(3)小明設想了以下兩種方案來判斷物體重力勢能的大小,你認為最佳的一種是( )
A.測出書上被扎孔的深度;
B.數出被扎孔的紙的頁數.

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【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω.

(1)閉合開關后,發現電流表無示數,而電壓表有示數,約為電源電壓,原因可能是
(2)排除故障后,進行實驗,實驗中多次改變R的阻值, 調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如圖乙的電流隨電阻R變化的圖像;
①由圖像乙可以得出結論:
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,電壓表的示數將會(選填“變大”、“變小”或“不變”),此時應該向(選填“左”或“右”)移動滑片,使電壓表示數為V,然后讀出電流表的示數;
(3)要想完成該實驗中三組數據的測量,滑動變阻器的阻值至少為Ω.

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【題目】如圖(a)所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉均為圖(b)所示,則電阻R1和電阻R2兩端電壓分別為( )

A.4.8V 1.2V
B.6V 1.2V
C.1.2V 6V
D.1.2V 4.8V

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【題目】如圖所示的裝置中,兩個鉤碼重力不等,釋放后重鉤碼下降,輕鉤碼上升,然后反復對調左右兩個鉤碼,通過傳動裝置可實現:在鉤碼升降過程中,能使放在隔熱容器水中的葉輪不停的轉動.

(1)葉輪在不停地轉到過程中,可以知道容器中水的溫度 , 原因是:葉輪通過方式實現了能量的轉化.
(2)實驗中鉤碼升降做功與水溫變化的數據如下表所示【容器中水的質量為500g,c=4.2×103J/(kg℃)】

鉤碼升降次數

1

2

3

鉤碼升降做功/J

425

850

1275

水溫的變化/℃

0.2

0.4

0.6

在鉤碼升降1次的過程中,容器中的水吸收的熱量為J.對比發現,水吸收的熱量于對應的鉤碼升降所做的功.
(3)綜合分析實驗裝置及表格中的數據,你認為該實驗中能量損失主要來源于 . (只寫出其中一條即可)

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