【題目】如圖所示手握一段木棍,當手和豎直的木棍處于靜止狀態時,下列各對力屬于平衡力的是( )
A. 木棍對手的壓力與手對木棍的壓力
B. 木棍受到的重力與手對木棍的壓力
C. 木棍受到的重力與手對木棍的摩擦力
D. 木棍對手的摩擦力與手對木棍的摩擦力
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一個金屬零件,靜止于水平地面時與地面的接觸面積為0.01m2;把它懸掛在彈簧測力計下靜止時示數是18N,接著把零件浸沒在水中,彈簧測力計的示數變為12N。(g取10N/kg)求:
(1)金屬零件對水平地面的壓強;
(2)金屬零件的體積。
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【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中,圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲,且l甲=l乙, S乙=S丙.
(1)實驗中,根據________ 判斷接入M、N兩點間電阻的大小.
(2)若選擇甲、乙兩根導線進行實驗,可以探究導體電阻的大小與________ 的關系.
(3)為了探究電阻大小與導體材料的關系,應該再選一個實驗器材是________ .
(4)為了使實驗更精準,請你寫出一條改進本實驗的建議:________ .
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【題目】在“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗中:
(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗,如圖甲所示.在組裝器材時應先調節 (選填A或B)的高度.
(2)組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油 ,得出結論.要完成該實驗,除圖甲所示器材外,還需要的一個測量工具是 .
(3)在對實驗進行反思時,他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點,因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點外還具有的優點是 .(答出一個即可)
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【題目】小華做“探究杠桿的平衡條件”的實驗:
(1)當杠桿如圖甲圖所示時,小華應將左端的平衡螺母向_____移動,使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)
(2)調節杠桿水平平衡后,小華在杠桿的A點掛上4個鉤碼(每個鉤碼重2N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖乙圖所示,若使杠桿恢復水平平衡狀態,可以在E點掛上____________個鉤碼; 杠桿平衡后若將左右兩側各加掛一個相同的鉤碼,則杠桿___________端將下沉(選填“左”或“右”)。
(3)當在杠桿的A點掛上4個鉤碼(每個鉤碼重2N,杠桿上相鄰刻線距離相等),若要使杠桿恢復水平平衡,還可以使用最大測量值為5N的彈簧測力計在_______點(選填B、C、D、E)沿著豎直向上的方向拉住杠桿。
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【題目】某同學為了探究節能問題,分別用電磁爐和煤氣爐(使用煤氣)給質量為2.5kg的水加熱,實驗數據如下表.(煤氣的熱值是4.0×107J/m3 , 水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)
(1)水吸收的熱量是多少焦______?
(2)電磁爐和煤氣爐的效率分別是多少____,___?(效率是指有效利用的能量與爐具消耗的總能量的比值)
(3)本實驗中,電磁爐和煤氣爐相比,哪一個更節能___?為什么____?
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【題目】小強利用圖甲所示電路圖探究“并聯電路中電流的規律”.
(1)連接實驗電路的過程中開關應_____.
(2)連接好電路后,閉合開關,發現電流表指針反向偏轉,出現這種情況的原因可能是_____.
(3)小強連接了如乙圖所示的實驗電路,此時電流表測量的是_____(選填“A”“B”或“C”)處的電流,電流表的示數如圖丙所示,電流表的示數為_____A.
(4)小強為了測量B處的電流,將乙圖中導線1的右端從b處取下,連接在a處,你認為他這樣_____(選填“能”或“不能”)順利測出B處的電流.
(5)按照正確的方法實驗結束后,小強記錄A、B、C各點的電流值如表所示,得出了結論:并聯電路各支路電流相等
請你對上述結論進行評價并提出意見意見:_____.
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【題目】如圖所示,圓柱體甲和裝有適量某液體的圓柱形容器乙的底面積之比為3:4,把它們平放在同一水平桌面上。在甲物體上,沿水平方向截取一段長為x的物體A,并平穩放入容器乙中,用力使物體A剛好浸沒在液體中(A不與容器乙接觸,液體無溢出)。截取后,甲、乙對桌面的壓強截取長度x的變化關系如圖所示。已知甲的密度為0.6×103kg/m3,容器乙壁厚和質量均忽略不計,g取10N/kg。下列說法正確的是
A. 圓柱體甲截取前和容器乙中的液體質量之比為3:2
B. 圓柱體甲截取前對桌面的壓強為1000Pa
C. 容器乙中液體的密度為0.4×103kg/m3
D. 容器乙中未放入物體A時,液體的深度為8cm
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【題目】如圖所示,在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中,將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下,推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗,其中h1=h3>h2,mA=mB<mC。
(1)小鋼球在滾下斜面的過程中,它的______能轉化為動能。其動能大小是通過______來反映的。
(2)小鋼球在水平面上不能立即停下,是因為小鋼球具有_____。小木塊最終會停下來是因為受到_______力的作用。
(3)分析比較甲和乙兩組實驗可知,物體質量相同時,速度越大,動能越______。
(4)分析比較_____兩組實驗可知物體的動能與質量的關系。
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